六年级上册音乐教案 第三单元 北国豪情 第一课时 苏少版

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1、第三单元北国豪情第一课时[教学内容]：《山村来了售货员》[教材分析]：这首唢呐独奏曲由张晓峰作于1972年，乐曲分为：赶路、吆喝、山谷回声、山村活跃、选购、告别、继续前进等部分，每个标题都提示了该段所要表达的内容，描写了山村售货、购货的欢闹情景。乐曲以东北民歌音调为基础，节奏轻快、曲调诙谐，是一首反映现实生活题材的作品。第一段“赶路”，节奏鲜明，伴以“三音云锣”叮当之声，描述乐观、风趣的售货员自挑货担向山区赶路的形象。[教学目标]：1．学生能够静心聆听《山村来了售货员》。2．通过听赏这首唢呐独奏曲，感受人民当家作主人的幸福之情，加深对北方民歌的认识。3．通过自做“唢呐”，体验北国人民喜庆

2、的心情，展示庆典的场面。[教学重点]：了解“唢呐”这种民族乐器[教学难点]：感受各地不同的民歌风格[课前准备]：多媒体、钢琴、CD等[教学过程]：一、组织教学二、播放唢呐独奏的影像资料1．师：你们知道这种乐器叫什么吗？你见过它吗？2．介绍唢呐唢呐是中国的一种传统民族乐器，属于吹奏乐器，外形似喇叭花，是用铜做成的，其音色高亢、明亮、富有穿透力，一般用于表现北方民歌的特点。三、欣赏《山村来了售货员》1．初听全曲感受唢呐高亢、明亮的音色特点2．师：你们觉得这首乐曲表达了山村人民怎样的一种心情？（非常喜悦、高兴）那你们来说说，人们为什么对售货员那么高兴呢？3．学生讨论山村路难走，很难有售货员上门

3、卖东西，山上的人更难得下山一次，集中采购一些东西，所以对售货员挑着担子进山村，他们是非常的欢迎。4．师：这么一首好听的东北风格的曲子，却是一位江南水乡的作曲家写出来的，而且，还是一位太仓人呢！5．介绍作曲家。张晓峰:1931年出生于江苏太仓，扬琴演奏家。他18岁时任上海沪剧团伴奏演员，后调至上海歌剧院。从60年代初开始，他热情地投入到民族器乐曲的创作之中，创作了扬琴独奏曲《边塞之歌》，唢呐独奏曲《山村来了售货员》，琵琶小协奏曲《琵琶行》，吹打乐《迎宾曲》等作品。6．再次听赏作品7．请学生来描述乐曲表现的情景乐曲分为：赶路、吆唱、山谷回声、山村活跃、选购、继续前进等部分8．仔细聆听，给乐曲

4、分三段[听一听，比较三段旋律中节奏的变化，给你带来怎样的想象？]要求在分段的地方牵手示意第一乐段：“赶路”，节奏鲜明，伴以“三音之锣”叮当之声，描述乐观、风趣的售货员自挑货担向山区赶路的形象。第二乐段：以“咔腔”吹奏技法奏出“卖货喽”的吆喝声，紧接着笛子轻声模仿山谷回声，然后开始“选购”，这是乐曲的重点乐段，唢呐与乐队互相对答，妙趣横生，描绘出人们踊跃购货的生动场景。第三乐段：每次出现“卖货喽”的吆喝声，表现售货员告别山村，正往新的目的地前进。一、演一演边听音乐，边循着音乐线索，说出作品所表达的内容。对话4.选购与告别5.继续前进你能听出以上这些音乐在乐曲中哪部分出现过吗？请小组合作，分

5、别重现以上这些有趣的音乐情景。1．学生以小组为单位，分别扮演售货员和购货山民的角色，用动作、表情再现山村售货员的形象（4-6人）2．学生分组练习3．学生分组表演（配乐）五、露一手，学做“唢呐”1．了解唢呐在西北音乐中的重要作用2．制作过程：可用竹管、笔杆、卡纸和有一定厚度的塑料片等材料。喇叭可以用纸筒、竹筒、饮料罐等做成。3．模拟演奏在民间，唢呐被称为“喇叭”，又叫“大吹”。随着音乐模仿喇叭吹奏的动作。六、介绍中国各地民歌的特点1．中国北方民歌的特点①草原民歌区：内蒙古：“蒙汉调”“爬山调”②新疆民歌区：维吾尔、哈萨克：“牧歌”、“习俗歌”、“民歌”③西北民歌区：甘肃、青海、宁夏一带分“

6、家曲”和“野曲”二大类④东北民歌区：东北大、小兴安岭一带：“鄂伦春族民歌”2．部分民歌欣赏（片段）七、全课总结[教学反思]: