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时间:2019-10-12
《六年级上册语文教案-第7单元习作:我的拿手好戏(教案) 人教部编版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、习作我的拿手好戏【教学目标】1.能根据自身的特点把自己经历的、体验过的最拿手的一项写出来。2.通过自己真实的体验,写出自己的感受或看法。3.要做到内容具体,语句通顺,写出自己的真情实感。4.可以先列提纲后写作。【教学重点】能根据自身的特点把自己经历的、体验过的最拿手的一项写出来。【教学难点】通过自己真实的体验,写出自己的感受或看法。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件(建议使用荣德基小学课件)【教学过程】内容荣德基课件页码一、导入新课1.出示雨来等少年英雄,猜一猜他们有什么拿手好戏。2.生活中我们每个人都有自己的拿手好戏,同学们你们的拿手好戏是什么?相互交流一下。3.板书课题:我
2、的拿手好戏二、互相交流,掌握写法(2)1.审题指导:“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的,可以是艺术方面的特长,可以是手工制作的技巧,可以使擅长的一项技能等等,十分宽泛。本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。2.思路导航:我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。一定要选择自己熟悉的来写,其中发生的故事和感受要真实。(1)要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。[来源:学科网](2)关于拿手好戏的故事体现趣味。(3)突出自己的感受、想法。3.技法点拨:(1)抓环境,做铺垫。特定的环境中的人的出现、事的发生,都会给人耳目一新的感觉。写好有关自己的拿手好戏的趣事,就必须抓好环境描
3、写。(2)抓场面,显特别。要想让读者被你的拿手好戏吸引,就要抓住场面,注意周围人的反应,突显你的拿手好戏不一般,可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写,再突出整体里的某一个体,由面到点聚焦。(3)抓心理,表情感。每个人都有拿手好戏,要写好自己的拿手好戏,应该抓自己的动作,边叙述边写自己的体验,突出自己的心理感悟,表达积极向上的情感。三、范文引路,掌握技法。1.出示范文。(3)(4)[来源:Zxxk.Com](5)[来源:Z。xx。k.Com]捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺,样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。那天,风和日丽,我独自出去散步。来到一家超市门前,发
4、现一大群人围在一起,于是我想去凑一下热闹,过去看一会儿。我借着自己个子小,在人群里挤来挤去,终于挤在了最前面。我一看这才知道,原来有位老艺人坐在中间捏泥人;看着不起眼的泥巴在他手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现,就像真的一样。一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳,眼睛透亮灵活,我觉得很有意思,就拿零用钱买了一个。仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟,他好像在对我说:“小主人,小主人,我唱首歌给你听!”我突然有一个想法,自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。说做就像,我一回到家,
5、从文具盒里拿出一大盒橡皮泥,开始捏把了起来。我首先拿出一块蓝色的橡皮泥,打算从百灵鸟的头下手,我把橡皮泥揉成团,再选一个地方揪出一个尖尖,那就是小巧玲珑的嘴巴,再从黑色橡皮泥中取出一点,搓揉出两个小圆豆,分别嵌在小嘴巴左上方和右上方,当做眼睛;再用剩余蓝色做身体部分,也先把它揉圆,但尾巴部分要翘出来,还要用小刀在尾巴上刻几刀,这就做完了,最后就是脚了,脚就用黄色橡皮泥做两个“丫”字形,小脚粘在身体下面,再经过努力修改,一只可爱的百灵鸟就大功告成了。我把两只百灵鸟拿出来一比,真是天差地别,老艺人做的好似是天上的仙鸟,而我的呢,就是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来伺
6、候它呢,这回就更有趣了。我一边欣赏,一边给它们取名呢!我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人,不,应该是小泥仙和小泥鬼,妈妈听了抱着肚子哈哈大笑,我也跟着笑了起来。这小泥人可真有趣!不过,做这些小泥人也不是一件容易的事情,这回我懂得了老师常说的话了,台上一分钟,台下十年功。学习不也是这样的吗?[来源:学#科#网Z#X#X#K](6)(7)2.学生自由朗读范文。3.小组交流。你认为范文哪些地方写的好,好在哪里?4.小组派代表发言,全班交流,教师评议相机引导。(1)开篇点题,引出我的拿手好戏是捏泥人,缩小了范围。(2)环境描写,突出了捏泥人富有吸引力的特点;动作描写,突出了老艺人的技法纯熟;作品
7、多样,姿态各异,引人入胜,进一步体现捏泥人的魅力。(3)百灵鸟色彩鲜艳,眼睛透亮灵活,深深吸引我,引发我的想象,我不仅买下来,还产生自己做一个的想法,自然顺畅,合情合理。(4)自己动手捏百灵鸟,十分用心,也非常开心。制作过程的描述比较清楚,注意使用恰当动词进行动作的描写,使用表示承接关系的词语写清制作的步骤。(5)捏百灵的过程是有趣的,玩泥人的过程更有趣,捏泥人给我带来了乐趣。(6)总结全文,引用老师的一句话,告诉大家要想有收获,必须经过刻苦训
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