二年级下册道德与法治教学设计-6 大家都很棒-冀教版（2016）

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1、《大家都很棒》◆教材分析《大家都很棒》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第一单元《热爱班集体》中的第六课。本课的目的是引导学生认识自己和同学们的优点，夸奖自己和同学，并虚心学习同学的优点来弥补自身不足，增强自信心，培养善于肯定别人的品质。◆教学目标【知识与能力目标】1、夸夸自己；2、夸奖同学；3、虚心学习他人优点；4、学会赞美自己和他人。【过程与方法目标】通过带领学生认识和发现自己的长处，增强学生的自信心；通过发现身边人的优点，夸奖朋友，学习他人优点完善自己，培养肯定他人的品质。【情感态度价值观目标】认识自己，增强信心；认识他人，完善自己。多多发现自身和他人的长处，虚心学习，努

2、成为一个更加自信、更有魅力的人。3◆教学重难点◆【教学重点】1、认识自己的优点和同学的优点；2、赞美他们；3、学习他人长处，弥补自身短处。【教学难点】认识自己；肯定别人；向别人学习。◆课前准备◆教师：多媒体课件，创设问题，素材。学生：对自己和同学的认识。◆教学过程一、激趣导入：进行一段自我介绍，以自身为例，向同学们介绍自己的长处，夸奖自己；选择几位同学，夸奖他们。教师总结出：就像老师刚刚这样，大家平时是否有留意到自身的优点，又或者是观察到同学的优点了吗？如果没有，那么今天，让我们共同走进《大家都很棒》，学会认识自己和他人。教师板书课题：大家都很棒。二、探究新知：活动一夸夸自己我们每个

3、人都有自己的优点，你发现自己的优点了吗？努力学习、热爱劳动、乐于助人、探索能力强，等等，这是都是一个人优良品质的表现。如果你以前并没有好好地认识自己，那么今天就让老师带着大家一起认识自己，也帮助小伙认识你。师今天带来了小红花，看哪个小朋友最积极，说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵！1、同学们积极发言，说出自己的优点。“我跳绳的速度很快。”“妈妈夸我是小帮手。”“我发现自己的字写得不错”……32、评论，奖励奖励小红花。3、老师小结：同学们的认识总体来说还是不错的，部分同学太谦虚了，在老师眼里，你们优点还有更多呢。所以说，单就你一个人对自己的认识是不够的，可以回家问一问家人、亲友，在别人

4、的眼中，你都有那些优点呢？活动二了不起的你1、每位同学也都有自己的优点，你发现同学的优点了吗？比如某某同学学习认真，某某同学帮助同学，或者某某同学对人很有礼貌……我们日常与小伙伴相处，你是否有发现过呢？若是有，你又是否当面夸奖过他们呢？2、同学们积极发言，说出自己的认识。3、老师总结：嗯，同学们的认识都很棒！我想大部分同学都是有所发现的，当然可能很多同学却忽略或羞涩于夸奖别人。同学们，老师希望你们知道赞美别人是我们今后生活中需要好好学习的内容。送人玫瑰，手留余香，它不仅帮助你结交知心朋友，而且帮你提高友谊。善于夸奖和肯定他人是一个人胸襟开阔的表现，我们从中也能获得许多东西，比如学习他

5、人优点，这些优点也会变成你的！你将会成为一个更具魅力的人！因此，从今天开始，学会夸奖别人。不如把你发现同学的优点写在一张小卡片上，再送给这个同学。4、老师再总结：今天，老师带领大家发现自己和他人的优点，目的就是希望大家成为一个更加自信、更具闪光点的人。一个人心胸宽广，能容纳别人的优点并加以学习，使之成为自身的优点，这将为你以后的生活带来极大帮助，给你自身增添魅力值。实践作业：回家之后，总结自身的优点，思考如何学习同学的优点。◆教学反思略3