四年级上册语文试题第7单元测评卷人教（部编版）

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1、(时间：90分钟　　满分：100分)题号一二三总分得分一、基础知识。(48分)1.用“”划去括号中不正确的读音或汉字。(4分)(1)周恩来背(bēi　bèi)着大伯，约了一个要好的同学进了(组　租)界。(2)当我准备把书还(hái　huán)给弟弟时，发现爸爸还在(训　州)斥他。(3)他宁(nínɡ　nìnɡ)可卖房度日，也不答应日本侵略者提出的要(yāo　yào)求。(4)周恩来从小就立志要把祖国和人民从苦难(nán　nàn)和屈(振　辱)中拯救出来。2.读拼音，写词语。(8分)3.按要求填表。(3分)查加点的字部首音节选择加点字正确的解释，打“√”英雄隹xióng①有气魄的；　②强

2、有力的√人或国家；　③强有力的。[来源:学科网ZXXK]振兴扌zhèn①奋起；√　　②摇动；　③振动。4.补充词语。(9分)志(存)高(远)　精(忠)报(国)　视(死)如(归)铁(面)无(私)秉(公)执(法)刚(正)不(阿)若(有)所(思)大(义)凛(然)英(勇)无(畏)5.下列词语中，既有近义词又有反义词的一组是(　D　)(2分)A.坚定—坚决　果真—果然　　　　B.清楚—模糊　删掉—添加C.惩处—惩治　抱负—理想D.崛起—兴起　疏远—亲近6.判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。(4分)(1)周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的目的是为了得到老师的表扬。(　×　)(2)《

3、为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的几件事，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。(　√　)(3)《梅兰芳蓄须》表达了梅兰芳对祖国和京戏炽热的爱，对日本侵略者切齿的恨。(　√　)(4)“追寻延安”就是追寻信念、温暖、光明。(　√　)7.按要求完成句子。(8分)(1)这有什么了不起的？(改为陈述句)这没什么了不起的。(2)你总是用自己的长处去比别人的短处。你会停止前进。(用关联词合并句子)如果你总是用自己的长处去比别人的短处，你就会停止前进。(3)读了《为中华之崛起而读书》，受到了深刻的教育。(修改病句)读了《为中华之崛起而读书》，同学们受到了深刻的教育。(4)谁知中国巡警不但不惩处

4、肇事的洋人，反而训斥她。(用加点词写句子)示例：他不但不听老师的话，反而更调皮了。8.按古诗内容填空。(10分)(1)《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄。诗中的“飞将”指的是李广。(2)《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”写出了戍边士卒的视死如归。这句诗的意思是就是醉卧沙场上，也望诸君不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？(3)《夏日绝句》的作者是宋代诗人李清照。诗中的“人杰”和“鬼雄”指的是项羽。这首诗表现了诗人思念项羽、敬佩英雄的感情。二、阅读理解。(22分)(一)为中华之崛起而读书(节选)正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中

5、有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本(希望　盼望　指望√)巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能(劝慰√　劝说安慰)这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。1.在文段中括号里选择恰当的词语画“√”。(2分)2.理解文段，选一选。(填字母)(2分)A.为虎作伥　B.怒不敢言　C.哭诉无助　　D.得意扬扬[来源:学.科.网Z.X.X.K]周恩来亲眼见到了：中国巡警的A，洋人的D，妇女的C，群众的B，让人感

6、受到中华不振。3.看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？(3分)中华不振才让中国人在自己的领土上被人欺侮。4.“中华不振”指的是(　B　)(2分)A.中华民族没有振奋精神。B.中华民族贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。[来源:Z_xx_k.Com]C.中华民族萎靡不振，没有生气。(二)胜利的故事小时候学英语单词“Victory”，老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比画出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去

7、他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：(　即使　)他能砍去所有的手臂，(　也　)无法砍去这个字母所代表的信念。1.在短文中