马丽莉4篇随笔

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1、9月8日`培训心得 外国版式的灰姑娘是我们课堂教学的改革方向吗？察布查尔县第二小学     马丽莉 今天下午迟希新教授对外国版式的灰姑娘和中国版式的灰姑娘课程设计做了对比，我们发现外国版式的课堂设计更容易激发学生的求知欲、探究欲，让学生体验到探究思考的乐趣，更重要的是向学生传达了一种信息，要学会爱自己，悦纳自己，培养了个性化的价值取向，而中文版式的灰姑娘让学生在程式化的框架里按照老师的设计思路思考，结果学生越学越瞌睡，越学越无趣，由此得出中国教育的固化弊端。我们应该向外国学习，特别是学生的发散思维的训练方面。细究一下，外国版式的灰姑娘课堂教学环境下培养出来的学生真的各个德育合格吗?

2、西方国家出现的暴力、凶杀等青少年问题的凸显不是德育教育的结果吗，所以，对西方的教育我们应该去其糟粕，取其精华，相反，传统教育中的谦让、厚德我们大力倡导。外国灰姑娘的爱自己精神值得思考，中国孔融爱别人精神同样值得推崇。如何在中西方文化的交融中，实现他人与自我价值的统一，才能使人呈现人性的人和社会的人的统一，否则，如吴稼祥所语：不负责任伤害了别人，太负责任伤害了自己。 9月`9日`培训心得校园文化必须是行为文化察布查尔县第二小学     马丽莉 教育的竞争深层次的表现在教育规律的践行和特色办学的彰显，教育规律的遵循落脚点无疑是回归人性的本真，呼唤施爱的教育，特色办学目前呈现百家争鸣、百

3、花齐放的态势，但是无论哪一所学校，特色办学总是以校园文化为载体，丰富多彩的校园文化为学校特色办学提供了肥沃的土壤，今天下午杨老师讲到校长在校园文化建设中扮演四种角色，既学校文化建设的传承者，学校文化的引领着，是学校发展的顶层设计者，是学校发展的践行者，深深触动了我，并意识到校长必须当好指南针，否则学校的发展如茫茫漂泊的孤舟，漫无目的，如：南宁三中的办学理念拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力，像引力一样，吸引着学校的方方面面资源，为学校的发展指明了方向。石老师的结束点拨更是起到了画龙点睛的效果，即如果学校的文化不与师生的行为发生关系，那么这种文化是假文化，不会持久的，同时使我们进

4、一步思考，作为校长我们因该怎样做才能高站位、深思考、微渐行。回去后，要做的第一个变革是什么。您的朋友马丽莉为这封邮件插入了背景音乐-下载  播放 播放器加载中...正在发送...此邮件已成功发送。再回一封切换到完整写信模式 发送 下一封未读：9月11日`培训心得研究什么，学习什么察布查尔县第二小学     马丽莉 今天听了李春生教授的讲座，理清了三个问题：1、进行教学研究必须是未知的问题，科研的实质就是对未知问题进行解答。2、研究方法概念要搞清楚，调查法是上位概念，它包含了问卷法、观察法、谈话法。3、没有研究成果的论文就是瞎编，没有价值，真正有价值的论文在于他提出问题、研究问题、解

5、决问题的过程，而不是论文遣词造句的优美、华丽。特别是李教授最后提出的有效的提升学习效率的方法：老师在提升专业素养中做到研究什么，学习什么，将学习与研究结合起来，不要漫无目的的学习，触动比较大。 9月12日`培训心得总书记到学校那些事-----分享海淀民族小学十年成长记察布查尔县第二小学     马丽莉 今天上午参观了北京海淀民族小学，校长马万成最引以为豪的是习总书记2014年到5月30号到学校参观，话里行间无不洋溢着习对总书记亲民和家国情怀的敬佩，并点点滴滴讲述了习总书记的亲民（陪同不需要领导，只要校长一人跟随，参加座谈会的必须是普通孩子的普通家长）、爱心（借别人出10元钱参加学生

6、的义卖活动）、博学（出口成章：未来需要你们创造，中国梦需要你们实现）、随和（我爱人小时候喜欢音乐，家里没条件，后来，到专业学校学习才有机会，你们现在的条件好，真幸福）印象，并十分隐含的道出了习总书记为什么从全国五十万所学校唯独选取海淀民族小学作为六一儿童节慰问的学校，即总书记亲民、热爱传统文化的家国情怀，而海淀民族小学用了十一年的时间，将传统文化做到了极致，体现在办学思想中：学习中华传统文化，蕴底气，知晓少数民族文化，铸和气，了解世界文化，成大气。座谈会上，习总书记还对全国1亿三千万儿童提出要求：记住要求，心有榜样，接受帮助，并对学校的校训：做最好的我，提出了补充意见“在最好的方面

7、”。参观结束时，马校长进一步提炼了学校的发展方向，即打造最具中国味儿、京味儿、海淀味儿的特色学校。您的朋友马丽莉为这封邮件插入了背景音乐-下载  播放 播放器加载中...正在发送...此邮件已成功发送。再回一封切换到完整写信模式 发送 下一封未读：9月13日学习心得校长做有准备的思考者-----如何让听评课成为教师发展的动力察布查尔县第二小学马丽莉今天上午李明新教授的课，讲者入理入微，听者入情入境，整堂呈现课容量大、印象深、思路清的特点，细细思索，贯穿了一条线，即校长