竹寨小学课堂教学改革实施方案

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1、石角镇田头小学课堂教学改革实施方案为了全面推进课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生“自主学习、合作探讨〃的能力，大而积捉高教学效益，创建具冇本校特色的课堂教学模式，按照《右角镇屮心小学课堂教学改革实施方案》的基本耍求,结合我校的实际，特制定木方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以现代教育理念和新课程理论为指导，以全面提高学生的索质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，致力于教学方式和学习方式的变革和创新，为学生提供参与的机会，让学生成为课堂的主人，实现高效课堂。二、主要工作思路1、探索实验《石角镇中心小学课堂教学改革实

2、施方案》“三步法”课堂教学模式:展示目标、导学后教、当堂训练。在“三步法”课堂教学模式实践时，教师耍结合本学科的特点，灵活地进行课堂教学改革，积极探索“教师少讲，学生多学”的方法和途径，让优秀学生出色发展，中等学生超常发展，学困生自信发展。1712、将课堂40分钟划为“丄+-”，即每节课教师占用的吋间为-,333学生占用的时间为-。耍以时间分配的硬性规定上彻底废除“满堂灌”现彖。33、教师结合本学科特点，充分运用现代信息技术支持课堂教学，努力实现教育思想、教育方法、教育手段、教育资源现代化。三、具体实施措施1、成立课堂教学改革领导小组组长：刘付荣光副

3、组长：刘付志锋刘付绍勇成员：教研组长、年级组长2、成立课堂教学改革研究团队语文学科：一至六年级语文教师，课改团队组长、实验教师：王永岸数学学科：一至六年级数学教师，课改团队组长、实验教师：刘付利泽英语学科：三至六年级英语教师，课改团队组长、实验教师：冯环玉2、切实抓好校本研究，有针对性的开展课堂教学的一系列活动。如学科组活动，以学习先进理念、经验、优秀教学设计等内容为主，开展说课、评课、交流、讲座研讨活动；教研组活动，以问题研讨、教后交流等内容为主，开展有主题的组内研讨活动，使组内教师互相学习；备课组活动，以集体研究教材、集体备课为主，共同设计教学方

4、法及学习方法，达到资源共享的目的。3、建立校级的教学常规管理制度（1）备课：做到个人备课和集体备课相结合。备课的各个环节完整，每一•课后有针对自己教学设计的短小的课后反思；单元后有全面的客观的教学反思，及时分析教学中的得与失，改进提高自己的教学质量。（2）课堂教学：课堂教学要以学生为主体，体现学生的主动性、创造性、全而性。严格执行侯课制度。课堂上教师精讲，学生多练，把时间述给学生，让学生在每一节课上都有收获。杜绝教师的随意课和一言堂。（3）作业布置：作业布置作到少而精，分层布置，让各类学生有所学。4、领导以“推门课”为主渠道，深入课堂听课评课学校领导

5、班子成员，每周要深入课堂进行听课和一对一的评课指导。对于个别教师在一段时间内进行跟踪辅导指导，使其进步。领导班子成员要不断学习，与教师共同成氏，在业务上学校内上下形成学习、上进、提高的氛围。5、课后反思细思量每一堂课后，教师要及时对自己的教学设计进行反思，在一段时间内对发现的教学问题进行研究与反思，解决问题，得到提高。针对典型问题进行的交流研讨等。这些都是对课堂教学质量提高的有效促进。6、使用现代教育技术充分使用现代教育设备和技术进行备课和课堂教学，提高教学效率。7、校内培训练木领学校对青年教师进行基木功的培训。如演讲、钢笔字、粉笔字的现场书写比赛，

6、课例分析、课件制作等。通过这些培训，一学期一赛，提高教师的个人素质，练就扎实的基木功。8、外出学习开眼界“低头拉车，不抬头看路”会走许多弯路，所以对青年教师，学校派出学习，吸取先进的教学经验，改变观念，提高个人的执教水平，形成个人的教学风格。9、教师自学充能量作为一名教师，只有自己有渊博的知识，才能教给学生知识。所以学校提倡教师并规定教师自学业务方面的有关知识，充实自己，提高业务水平。10、实施过程和步骤第一阶段：准备阶段（2016年5月一2016年8月）1、召开动员大会，统一思想，提高认识。成立课堂教学改革领导小组，制定实施方案。2、组织教师认真学

7、习《石角镇屮心小学课堂教学改革实施方案》，使每一•位教师都领会课堂教学改革精神，认识到课堂教学改革的必要性、重要性，明确自己在课堂教学改革试验中的地位和任务。2.制定岀适合本校实际的课堂改革实施方案，各课改年级制定年级课改计划。制定相关制度，及评价标准。第二阶段：初步试验阶段（2016年9月…2017年2月）1、抓好试点班级的课堂教学改革工作，以点带面。2、充分发挥实验教师的示范、引领作用，坚持大胆实践，不断创新。实验教师在全校范国内上公开课、示范课、研讨课，对课堂教学改革进行引路，使广大教师尽快掌握此教学方法。第三阶段：全面实施阶段（2017年3月

8、一2018年3月）1、积极研究课堂教学，捉高课堂效率。组织公开课、示范课、课堂教学比赛、经验交流会、校本培训