宁德市民族中学“建设伟大祖国、建设美丽家乡”主题教育活动总结

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1、宁德市民族中学开展“建设伟大祖国、建设美丽家乡”主题教育活动总结国家民委、教育部、共青团中央《关于在民族院校和内地民族班开展“建设伟大祖国、建设美丽家乡”主题教育活动的通知》下发后，我校紧密围绕文件精神开展工作部署，组建主题教育活动领导小组，确定主题教育活动指导思想，明确主题教育活动分工职责，制定主题教育活动行动方案，迅速在全校范围内掀起了主题教育活动的高潮，取得了显著的效果。现将我校开展主题教育活动情况汇报如下：一、强化认识，始终紧抓“传承民族文化，促进民族团结”主线我校专门召开主题教育活动会议部署，成立了以

2、郑一平校长为组长、钟韩书记为执行组长的主题教育活动领导小组，出台《关于在全校开展“建设伟大祖国、建设美丽家乡”主题教育活动的实施意见》，强调“传承民族文化，促进民族团结”主线，要求政教处、团委、各教研组、各年级，要把这项任务摆上重要日程，切实加强组织领导，制定具体工作方案，认真组织实施，抓出实效。二、创新形式，真正实现“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨我校在开展主题教育活动过程中，结合自身实际情况，借鉴他校先进做法，创设了一系列行之有效的活动。1、加强宣传，营造浓厚学习氛围我校充分利用电子屏幕、校宣传栏、校

3、园剪报、校园广播等媒介，宣传主题教育活动，在各班开展“民族团结教育”主题班队会课活动，结合《兄弟姐妹一家亲》等学习材料，采取集中学习和自学相结合的方式,9深入学习党的民族理论和民族政策、习近平总书记回信和李克强总理批示精神，学习体会各民族多姿多彩的文化共同构成的灿烂的中华文化，让学生在活动中增强使命感和责任感，自觉维护民族团结,立志报效伟大祖国，不辜负总书记“建设伟大祖国、建设美丽家乡”的热切期待。2、开展民俗活动，切实体验民族文化我校是福建省唯一一所以畲族学生为主体的重点民族中学，传承畲族文化成为我校教育工作

4、的重点之一。学校以汉族和畲族传统节日为契机，在学生中开展学习传统节日文化、传习传统节日习俗的活动。1)清明节和革命烈士纪念日，我校组织师生代表祭扫革命烈士陵园、参观闽东革命纪念馆，在学习革命先烈英勇事迹的同时，感受我们现今生活的来之不易。五四青年节、六一儿童节、新团员入团仪式、高三成人仪式等活动，我校都积极组织学生到闽东革命烈士陵园瞻仰并举行宣誓仪式，充分利用爱国主义教育基地对学生进行爱国教育。（清明节祭扫烈士陵园）（革命烈士纪念日瞻仰闽东革命纪念馆）2）每年三月三，我校都开展丰富多彩的民族文化9传承活动，让民

5、族传统文化走入校园，体验畲汉民族文化差异，营造民族大团结的良好氛围。学校积极引入畲族民俗活动、福安传统民俗活动，让学生通过参与活动，真切领悟优秀的传统文化的精髓。（传唱畲歌）（传统美食烹饪）（畲族泥塑技艺学习）（福安官埔油扇制作技艺学习）3）端午节是畲汉民族共有的传统节日，我校组织在校寄宿生举行舂糍粑、包粽子比赛，既缓解了寄宿生的思乡愁绪，也让学生在活动中学习民族传统技艺。9（包粽子比赛）（畲族传统美食——舂糍粑）4）寒冷的冬至，组织师生集体品尝汤圆，感受民族大家庭的温暖。（师生同乐，其乐融融）（欢声笑语，情满

6、冬至）3、结合纪念日，开展主题校园文化活动结合纪念“五•四”运动、中国共产党成立、新中国成立、抗日战争胜利纪念等时间节点，广泛开展主题演讲、征文、歌诵会、书画摄影展等校园文化活动，着力讴歌伟大的祖国，伟大的各族人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、维护团结、乐于奉献、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，营造良好的校园文化氛围。9（开展“我的中国梦”演讲比赛）（纪念抗战胜利70周年歌诵会）（“我的中国梦”歌诵会）（硬笔书法大赛）4、开展社会实践活动和青年志愿者活动，让学生积极融入地方、融入社会学校政教处、团委

7、积极开展学生社会实践活动，与福安市多家企事业单位建立了长期共建合作关系，引导广大学生深入生产生活第一线，开展参与式观察和服务式体验，学习感悟各民族共同团结奋斗、建设伟大祖国、建设美丽家乡的事迹和历程，凝聚团结奋进的正能量。9福安城湖茶叶有限公司，学生们详细了解了茶叶的制作流程，通过眼观、闻香和品尝，了解了红茶、绿茶的区别；在自来水厂，学生们认真听取了工作人员的介绍，知道了自来水生产加工过程的复杂；在松潭水电站，学生们将所学发电原理和眼前实际结合，实现了知识理论和生活实际的有机结合；在健龙汽配厂，学生了解了企业及

8、所在畲村的经济发展状况，并结合自己家乡实际，提出了不少发展畲乡产业的美好愿景；在珍华堂银器制作公司，师生们详细了解了畲族传统银器制作工艺流程，欣赏了畲族银器制作工艺传承人的精美作品……（考察茶叶制作）（参观国家级非物质文化遗产企业——珍华堂）学校团委积极协调组建青年志愿者协会，全校90%以上学生均加入青年志愿者协会。利用周末和寒暑假等课余时间，志愿者们深入社区、街道、学校、社会团体等单