聂辰席8月23日关于文化体制改革讲话

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1、深入贯彻中央和省委决策部署确保完成文化体制改革重点任务在全省文化体制改革工作会议上的讲话（2010年8月23日）聂辰席同志们:这次全省文化体制改革工作会议，是在深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，全省文化体制改革迎来重大机遇、寻求重大突破的关键时期召开的一次重要会议。省委、省政府对会议召开十分重视，云川书记、全国省长都提出明确的要求。会议的主要任务是：深入学习贯彻中央和省委重要指示和重要会议精神，总结工作、交流体会、研究措施，以只争朝夕的精神强力推进改革，确保9月份完成文化体制改革重点任务。上午，士彬同志传

2、达了胡锦涛总书记“7.23”重要讲话精神，一会儿还要讲重要意见，请大家一定要认真贯彻落实。永山同志传达了全国文化体制改革工作会议和省委中心组专题学习会议精神。景武同志通报了今年以来文化体制改革进展情况，有关地市和单位作了发言。特别是江水、大建同志代表邯郸市作了很好的致辞和发言，感到邯郸市委、市政府对文化体制改革和文化建设重视程度高、支持力度大，成效显著。在这次会议筹备过程中邯郸市做了大量周到细致的工作，在此表示感谢。下面，我就学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，落实中央省委系列部署要求，以更大的决心和力度推动文化改

3、革发展讲四点意见：一、抢抓机遇，进一步增强加快推进文化体制改革的责任感和紧迫感今年以来，中央对文化建设作出一系列重要指示和决策部署（卡片一）。特别是7月23日，胡锦涛总书记在主持中央政治局第二十二次集体学习时作了重要讲话，为当前和今后一个时期的文化建设指明了方向、提供了遵循。省委、省政府深入贯彻落实中央决策部署，不断加大文化改革发展的推进支持力度。前不久，云川书记两次就文化建设问题发表重要讲话，要求各有关部门完善支持文化体制改革的配套政策，进一步加大对文化建设的投入，为加快文化体制改革和文化事业产业发展创造条件、

4、提供保障。我们一定要更加深入地贯彻落实中央和省委、省政府要求，进一步解放思想、凝聚力量，着力破除制约文化改革发展的思想和体制障碍，充分解放和发展文化生产力,推动我省文化大发展大繁荣。第一，把思想统一到中央和省委关于文化改革发展重要地位作用的正确认识上来，推动形成新的文化自觉。要深入学习领会胡锦涛总书记重要讲话精神（卡片二），按照中央和省委领导的指示要求，树立和强化新的文化自觉，以全局的高度、多维的视角把握文化改革发展的重大意义。要切实增强抓文化就是抓发展的意识，充分发挥文化优结构、扩消费、增就业、促跨越、可持续的

5、独特作用。要切实增强抓文化就是抓民生的意识，更好地保障广大群众的基本文化权益。要切实增强抓改革就是抓竞争力的意识，通过改革激发文化发展内生动力、优化文化改革发展环境，打造具有河北特色的文化品牌，增强我省文化软实力。第二，把思想统一到中央和省委关于文化改革发展面临形势的科学判断上来，切实增强深化文化体制改革的紧迫感。要紧密结合河北实际，深入学习领会中央和省委领导关于文化发展面临形势的重要论述，增强对河北文化改革发展所处方位的把握。要深刻认识到，深化文化体制改革、促进文化发展，是大势所趋，全国各地正在形成加快文化建设

6、的热潮，河北要抢抓机遇、乘势而上。要深刻认识到，满足河北人民日益增长的精神文化需求，需要不断创新文化生产方式、表现形式和传播平台，建设具有浓郁特色和独特优势的河北文化。要深刻认识到，加快经济发展方式转变、构建河北现代产业体系，在新一轮的区域竞争中赢得主动，必须加快推进文化发展方式转变，构建河北文化产业集群，以文化的大发展大繁荣为科学发展、富民强省提供有力支撑。第三，把思想统一到中央和省委关于文化改革发展的思路和部署上来，不断提高工作的针对性、实效性。要深入学习领会中央和省委对文化建设提出的新理念、新思路、新部署、

7、新要求，不断深化对文化改革发展指导思想、总体目标和重点任务的理解和把握，逐条逐项研究，切实贯彻落实到当前和今后一个时期的改革发展工作的各个方面、各个环节。认真落实云川书记重要讲话精神，大力推进文化体制改革，为实现文化又好又快发展奠定体制基础；研究出台有力度、有含金量的政策，为文化体制改革和发展提供政策保障；加强文化产业项目建设，促进我省文化产业结构优化升级，引导更多的社会资本、更多的优秀人才投入到文化产业发展中来；抓好基层文化建设，抓住加快推进城镇化和新农村建设机遇，健全公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，使

8、广大群众更多地享受文化发展成果。第四，要把思想统一到中央和省委关于提高文化科学发展能力的各项要求上来，为加快文化建设提供有力支撑。要深入学习领会中央和省委关于加强对推动文化体制改革组织领导，努力提高推动文化科学发展能力的重要论述，牢牢把握文化发展的主动权。要完善运用“五式工作法”的要求，认真贯彻中央和省委的系列指示精神和部署安排，将其细化实化为具体的项目和指标，落实到人,