科教兴农心得报告

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1、关于科教兴农的心得报告科教兴农，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在农业和农村经济发展的重要位置，增强农村的科技实力及向生产力转化的能力，提高农民的科学文化索质，把农业和农村经济建设转到依靠科技进步和提高农民素质上来，加速实现农业现代化和城乡一体化。实施科教兴农战略是我国农业和农村经济发展的重大战略，是改变我国农业增氏方式，促进传统农业向现代农业转化的根本战略。三者互动发展有利于优化科教兴农战略的实施条件，同时，实施科教兴农战略也有利于提高三者互动发展的规模和水平。我国的科教兴农战略经历了不断演变和完善的过程。科

2、教兴农战略由科技兴农战略演变而来。1989年12月27R《国务院关于依靠科技进步振兴农业加强农业科技成果推广工作的决定》开始把科技兴农作为振兴农业的重大战略措施，指岀：“要从根本上解决关系到国家兴衰的农业问题，科技兴农尤为重要。……各级政府必须把依靠科技进步振兴农业作为一项重大战略措施，坚持不懈地抓下去。”该文件还指出：“大力加强农村教育，广泛开展技术培训”，这已经包含了依靠教育振兴农业的思想。1991年11刀29日十三届八中全会通过的《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》指出：“推进农业现代化，必须坚持科技、教育兴农的发展战略。”开始把

3、科教兴农作为我国的发展战略。1992年2刀12日《国务院关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》则进一步提出了科教兴农的具休实现形式，指岀：“在科技、教育兴农工作中，积极实行农业、科技、教育相结合”，“农科教结合是实现农业现代化的一个重要途径”。1992年10刀12日江泽民在十四大报告中指出：“坚持依靠科技、教育兴农，多形式、多渠道增加农业投入，坚持不懈地开展农出水利建设，不断提高农业的集约水平和综合生产能力。”1995年9刀28日党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出：“加

4、大科教兴农的力度，实施'种子工程'，推广节水、节肥等适用技术。”1997年9月12日，十五大报告指出：“大力推进科教兴农,发展高产、优质、高效农业和节水农业。”1998年10月14日党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出：“实施科教兴农，农业的根本岀路在科技、在教育。实行农科教结合，加强农业科学技术的研究和推广，注重人才培养，把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”十六大报告乂提岀了“加快农业科技进步”、“大力发展教育和科学事业”的要求。由此可见，实施科教兴农战略是兴农、强农的必由之

5、路，是我党坚定不移的方针。实施科教兴农战略对我国的发展具冇十分重要的意义，这主要表现为以下几点：第一，可促使农业增长方式从粗放型向集约型转变。我国传统农业虽具有精耕细作的特点，但却因固守传统，缺少更新，主耍凭农民的经验进行生产，生产方式显得十分粗放和落后，消耗高、品质羌、效益低，不能应对国内外市场激烈竞争的形势。从国内市场看，一是由于农产品市场己经由卖方市场转为买方市场,人们对农产品购买的选择性增强；二是由于人们的收入水平和消费水平提高，对农产品质量的要求越來越高；三是由于人们的保健意识、环保意识明显增强，卫生知识増多，对农产品的质量安全要求越來

6、越严格。这些情况说明，农业要围绕市场的走势和需求发展，必须强化新技术的开发引进和推广应用。从国际市场看,农产品质量的竞争实际就是技术的竞争，“入世”Z后，关税壁垒逐步消除，但技术壁垒却□趋严格，□、韩、欧、美对农产品标准化设置的技术指标越來越多,把我们的许多蔬菜、禽肉等农产品挡在了他们的国门Z外，使我国遭受巨大损失。这就要求对农产品制定严格的技术、质量标准，实行科学的生产、管理和控制。这些情况说明，要提高农产品国内外市场竞争实力，必须实施科教兴农战略，大力促进农业技术进步，通过农业技术创新、农业生产设备创新、农民技术素质创新，提高农产品质量和效益

7、，使农业真止转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上來。第二，可增强农业的综合生产能力和竞争力。我国农业产业链条短，深加工不足，初级产品多，加工产品少，一般品种多，专用品种少，大路货产品多，新优特产品少，综合生产能力和竞争力都很弱。目前我国农产品的国内价格己高于国际市场的平均价格，价格上已没有优势可言，只有靠增强农业的综合生产能力和竞争力來提高农民收入。这就需要实施科教兴农战略。实施科教兴农战略，可以提高农业生产力要素的质量，特别是提高农民的科技素质，也会促进农村经济管理水平的提高，这就会促使农业的综合生产能力大大增强。实施科教兴农战略，还可以不

8、断开发新的农产品，降低农产品成木，提高农产品的品质，从而大大提高农业的竞争力。第三，有利于保护生态环境，促进人、社会与资源、生态相互协调