科学管理快乐与人营造幸福校园

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1、科学管理快乐育人打造幸福校园栾川县小学创办于1997年，15年的不断努力，尤其是前几任领导工作有方，使学校教育教学质量持续提升，办学规模不断扩大，现有42个教学班，2365名学生，为学校进一步发展提供了良好的平台。但榜样在前，追兵靠近，面对竞争和压力我们只有阔步向前。现将我们的作法介绍于下，愿和大家分享。一、创新学校管理，营造和谐校园。1、德育管理实效化。学校每周一通过例会加强师德师风教育；通过“融洽于情，交流于心”等家长学校培训活动，形成学校、家庭、社会三结合的德育教育网络；以“让文明行为与孩子如影随形”活动为载体，引导学生在丰富多彩的校园生活和实践活动

2、中健康、快乐、全面地成长。以“十星级”学生评比为抓手，引导学生养成良好行为习惯、“十星级”学生评比要求具体、目标明确，操作性强。（如劳动星的标准是1、自己的事情自己做，会洗脸洗脚、刷牙剪指甲，会洗自己的衣物；会穿衣服、鞋带，早上口己铺床叠被；会整理书包、房间等。2、帮家长做力所能及的简单家务事。3、按时完成值日任）。周周汇总、月月考核,期期表彰并在校园宣传栏展示。2、教师管理人文化：学校以“让师生拥有幸福人生”为宗旨，关注师生可持续发展，实现师生与学校的共同发展。学校规范的食堂，廉价为教师提供早、中餐，着眼于教师的身心健康；教师人人配备课电脑、室室通100

3、兆网线，方便教师上网备课；工会建立了一套完整的慰问制度，为教师排忧解难；“退休老师欢送会”、“迎新团拜会”、“趣味运动会”等活动的开展，使全校处在学校浓浓的人文关怀之中，凝心合力，共图学校发展。3、政务管理阳光化：学校以人为本，积极推进校务的阳光操作。以工会为挂靠，以校网站、公示牌等为载体，通过每学期的教职工代表大会等方式进行合议、公示和讨论，建立了严格的政务公开制度，使各项工作有章可循，有规可依。尤其对教师评优晋级等重大事项做到公平、公正、公开、无异议。4、安全管理长效化：“安全责任重于泰山”。我校利用教师会、班会、晨会等时间对师生进行广泛的宣传教育，结

4、合每学期的各种安全讲座，经常性进行安全检查，以书记负责的学校安全专干小组，职责分明,要求具体，做到事事、时时有人管，确保了校园安全，促进了学校各项工作的顺利完成。二、提升教师素质关注教师成长1、目标引领：提出了操作性很强的“四好”、“四心”、“四化”目标（“说好、写好、上课好、辅导好”；精心设计教案、用心钻研大纲、专心学习理论、尽心培养学生；职业型向事业型转化、经验型向科学型转化、知识型向能力型转化、书匠型向学者型转化）每位教师在此基础上写出自己的三年发展规划，明确方向，激发潜能，着力发展。2、专业引领：一年来，学校共派教师去郑州、新乡等地学习、听课近六十

5、次，通过“请进来，走出去”，开拓教师视野；要求市优秀名师贾双丽、赵红娟等老师定期开放课堂，省市骨干教师董雪峰、姚志红等11名教师每期上一节公开课，并通过“蓝青工程”的师徒结对，使一大批富有潜力的年轻教师逐渐挑起学校教学重担；学校的校本教研也是多渠道多层次开展，有“集体说课”“科研论坛”、“同课异构”和“教师基本功比赛”“课件制作比赛”等竞赛和培训，加强了学校自身的造血功能。3、阅读引领：“青年教师分享论坛”、“教师读书沙龙”等活动中，教师们通过交流读书感悟，撰写教育随笔、反思，有效提升了生命价值,打造了亮丽的精神底色。三、突出学生主体、营造快乐校园1、快乐

6、阅读，引领成长：我校为了培养学生良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，营造书香校园，引导各班充分利用学生的图书资源，建立了自己的图书角，开设读书活动成果展示栏。学校每期围绕相关阅读主题，及时充实书柜，按不同年级做出不同阅读要求，开展经典诵读比赛，百科知识竞赛等活动引导师生走进经典，走近名人，使阅读成为习惯。2、快乐运动，动出精彩：我校在“两课两操”以外，每天课后保证学生有一个小时以上的体育锻炼时间；作为“洛阳市体育达标先进单位”，我校运动健将先后获得县动会团体总分第二名、县篮球比赛第一名的优异成绩，通过传统的“阳光山径体育运动会”、冬季“跳绳比

7、赛”“踢璀比赛”，展示了学生阳光积极，奋发向上的风貌，在师生中形成了一种我锻炼、我快乐、我健康的良好氛围。3、快乐创造，创造奇迹：我校在培养学生创新精神方面投入了大量精力和财力。一是新建“科技创新制作室”，并面向全校三到六年级全体学生开放，编订出模型制作教程，为学生提供了良好的创新实践机会和空间；二是每年10月举行科技小发明、小制作比赛，培养学生动手、动脑、实践能力。学校在市县各级科技竞赛中，多次获奖，去年12月六年级学生余倩倩获得了洛阳市中小学生科技创新制作大赛一等奖，学校连年获得县科技小发明、小制作比赛先进单位。4、快乐学习，高效学习：我校一直倡导高效

8、课堂，创造教育新境界。在全校，先后进行了“构建高效课堂，促进知识有