精英教师研修心得

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1、精英教师研修心得矿区清泉第二小学校李淑叶金色九刀，一个硕果丰收的季节。我们这支教师队伍，也踏上“长春之路”来寻求我们收获的田地。一周的研修学习时间，转眼结束，回顾这些天的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有知识，更有心灵与精神上得洗涤。在这里我要感谢矿区教育局为我们提供这次学习的机会，能够和东北师大的教授们近距离的交流。感谢李局长、石科长、王主任及其他带队领导们对我们生活上无微不至的关怀和学习上的全称陪同，让我无后顾之忧的静下心来认真学习、感悟。下而就来谈一谈我此程的学习心得。培训院一共安排了八个专题讲座，聆听了两节

2、公开课并做了现场交流。一周的学习，使我们领略了东师大的风采，感悟了东师大的办学思想及其特色，感受到专家们的博学和睿智，和北国春城浓厚的教育气息。这是一次理念和思想的洗礼。一、做一位渊博、有特色的好教师好老师不是天生的，而是在教学管理实践中，在教学改革发展中锻炼成长起来的——习近平我是一名普通教师，我认真上好课，认真批改作业。可听了东北师大专家们的讲座后，我感触颇大。我们需要的不仅仅是书本上的专业知识，更需要的是渊博的知识，教育的智慧，我们要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须要提高自身素养。从专家大量的教育教学案例解读中，我理解和体会到了如何运用教育

3、教学理论来指导课堂教学活动，也学会了如何把教学经验提升为教学理论。黄宝国校长通过一个个生动、有趣、鲜活的案例让我明白作为一名教师要有自己的风格。他告诉我们名师之所以成为名师，他们走出了自己的风格，走出了自己的路。还给我们讲了差点教育是为学生的幸福生活奠基。让我明白了要尊重差异，不能让每一个学生做到完美。要研究差点，缩小差距，共享差别。不仅于此，黄宝国校长还告诉我们这是一个崇尚人性、人人出彩的时代。这是照亮别人，成就自我的新时期。教育我们要站在校长的角度去想，站在家长的角度去想，站在孩子的角度去做。听后真是感慨万千，原来心有多大，人生的舞台就有多大。王海英教授

4、从心理学的角度为我们讲解了学主动机及英激发。她那优雅的举止，幽默、风趣的语音，精彩、典型的事例，让我深受启发。当然更受启发的是明晰、严谨的观点。我懂得了，学习动机的两大类型一一外来动机和内在动机之间并不互相矛盾，二者分离同时还可以相互转化。“外部强化”是影响学习动机的因素。要实行外部强化需要注意（1）、必须先有行为后有强化。（2）、主观认识到强化与他的学习行为之间的依随关系。（3）、必须用喜欢的活动强化不喜欢的活动。同时认识到学习动机的激发和维持。具体措施有（1）、向学生提出具体明确的学习冃标。（先制定长期目标在制定短期冃标）（2）、利用学习结果的反馈作用（

5、3）、正确的评价，适当表扬与批评（4）、适当开展竞赛（当然要频繁变换规则）（5）、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。二、提升专业知识和专业技能穷则变、变则通、通则久——易经课程改革不是一张蓝图，而是一个不尽的旅途。——麦克尔.富兰十几年的教育生涯中，我自认为我优秀，我能把学生教好，而且学丰在我的引领下尽可能的人人都好。然而听了张永军教授的讲课，有一句话深深地打动着我，也在改变着我。那就是：“教育的起点要低，要慢慢来，不较真儿，不浮躁，要有自己的价值标准。”真正的名师，把道理讲深了，把知识讲浅了。我们真正要做到:“优化过程，激发兴趣。”1、导课方法

6、灵活多样、有艺术性。2、教学过程牛动活泼、有趣味性。3、利用资源。教材、工活资源、网络资源。生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知以前认为信息技术与学科整合就是用信息技术来上学科课，用信息技术来做什么，解决什么问题都不是很清楚，往往把一节课所需要讲的内容都用计算机来展示。郑燕林教授的《微课程的内涵设计与开发》让我有了更深的认识。微课的本质：一个关于为什么教，教什么，怎么教，怎样激发学生学习兴趣，怎样重构教学互动结构?怎样感动学生，怎样重建师生关系的话题。微课的类型：理论讲授，习题讲解，集中答疑，演示实验，拓展实验，趣味科普，数字故事。做好一节微课，不

7、要太过注意技术而忽略了人的需求。微课要抓住学生最感兴趣的内容。不仅如此，郑教授还传授了一些制作图片的技巧，使我在专业知识与技能上有很大的提高。培训是短暂的但收获是充实的。它让我站在了一个崭新的平台上审视自己的位置，使我对以后的教育工作有了明确的方向。非常感谢学校、教育局、东北师大给我一次增加学识提高水平的机会。我将把这次培训的收获更好的运用到学校教育教学活动中去。在工作中取得更新的进步。精英教师研修心得矿区清泉第二小学校李淑叶