经管概论报告

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1、我们身边的经济学学号:20105934姓名：张进班级：成型1001摘要：我们的生活离不开经济学，身边的很多事都可以用经济学的原理来解释，遇到问题也可以用它來解决，在这个社会经济时代，经济已经和我们的生活密不可分了，若没有一点经济学知识，我们将会寸步难行。这篇文章首先介绍什么是经济学，然后在结合现实分析生活屮的经济学现象关键词：身边经济学现象读书返券免门票三季稻经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分

2、为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学。经济学起源希腊色诺芬、亚里士多徳为代表的早期经济学，经过亚当•斯密、马克思、凯恩斯等经济学家的发展，经济学衍生出了演化证券学、行为经济学等交叉边缘学科。在当今枇界经济学已经发展得越来越完善，越来越与人的生活息息相关，它已经渗透入我们生活的每个角落。学好经济学，合理的利用它，我们的生活将会变得越来越好。下面就讲讲些我们生活中的经济现象一•父母为什么不让孩子读书？现在有些农村父母都不愿意讣孩子继续读书了，他们认为读书耍花费很多钱而且读岀來后又不一定就能找到好的工作，

3、甚至读书以后还没别人不读书的找的工作赚钱，于是他们认为不如让孩子早点出社会打工挣钱，这样的现象在我们那个地方很明显，和我同年的孩子都是初高中毕业后就不再继续读书了而是选择外出打工。对于这一现象我们可以这样來解释，第一如果是出去打工，那么他每个月至少会赚2000元，而他如果是读书的话每个月就不会冇钱；第二他早点出打工，会比人多一•些社会经验；第三，现在读书的人还是比较多的，尤其是每年一到毕业季的时候，我们总能听到几百万毕业生这样的数据，在这么多人中想要找到一份工作是很不容易的；第四，现在每年对毕业生工作

4、岗位的提供是远远不够的，他不能满足需求，那就意味着有很多人读书后还是找不到工作的；第五，作为刚岀校园的学生，又没有社会经验，就算找到了工作，其薪资也通常都较低，让人不满意。以上五点原因，第一点第二点是从机会成本的角度考虑的，机会成本是所使用的要素用丁英他活动所能得到的最大报酬，即为了得到某种东四而所要放弃另一些东西的最大价值。在这一事件屮，若他选择了读书则他们的机会成本就是读卩期间打工能赚的钱以及社会经验；第三第四则是从需求与供给关系来考虑，每年大学毕业生的工作需求是很大的，而能够捉供的却是很少，这就

5、导致了需求大于了供给，最终导致很多人毕业即失业的情况。第五点则是从人的心理预期来讲，某件事的结果不是我们想象中那样好时，我们会产生极大的落差，从而失望。综合上诉理由，父母不愿让孩子继续读书景区门票免费和各种优惠活动每年总有一段时间旅游景点会推出各种活动吸引游客，前段时间因为四川汶川5.12大地震五周年，绵阳个景点纷纷实行免票活动以吸引更多消费者。其中九皇山不仅免门票还推出了免费徒手逮猎等活动，我和儿个朋友就去了趟九皇山，尽管不出门票我们还是每人花费了200多元。让我有觉得景区免门票比不免更能赚钱，原因

6、如下：景区开展免门票活动，降低了消费，让平时觉得门票贵的游客纷纷前往，因为大家都不想放过这个机会，所以增加了游客量；二，景区虽免门票但是里面的各项活动消费还是游客口己出钱，其中以缆车钱最贵。只要游客进入景区就必然会消费而口因为免票活动，去旅游的游客肯定会很多，这样景区就能通过少收费但增加游客量来争取更多的钱；三，该景区山峰陡峭，宏伟，有很多游客想要到达山顶必须经过四五个小时的攀爬才能到达，这导致很多游客只能选择坐缆车，否则就不能上山，其次就算爬上去了下来的时候也只能做缆车因为时间根本不够，所以不管怎样

7、，你只要想上山总会就要一定会做缆车的。而且山顶设有有徒手逮猎场，逮到的猎物可以口己带回家，由于这种白白得到的诱惑（其实消费者没想过，“口口得到“是要付缆车费的，所以根本不算白白得到）就很多人都跃跃欲试，所以肯定会登山顶的，这样增加了缆车费用；四，景区各项缆车，观光车都是双程比单程便宜很多，如缆车來冋是120元，单边则是100元。这样的话有很多消费者会这样想：既然你单程都要100,那双程才120元，平均下来才一边60元，这样比较起来，似乎都会选择直接做双程的，那景区岂不是每人乂多赚了20元。所以在景区推

8、出的活动中，免门票那部分钱的减少低于游客量的增加消费量，最终景区免门票比不免门票更挣钱。三•商场返券活动和朋友逛街的时候，经常看到大商场打出标语：“购物返券，购XX元返XX元”想以此来吸引消费者，但是对消费者而言，这样真的便宜了么？确实，若是没有这样的活动消费者花费得将更多，但商场的顾客也会减少的。而对于“购100元返100元”有些消费者心理可能会这样计算：我买一百元的东西，商店乂送我100元，我不是相当于没花钱么？聪明的消费者一眼就能看出这种计算方法其