文化的传播导学案教案

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1、淄川一中高09级《文化生活》导学案课题：第三课第2框〈文化在交流中传播〉科目：政治课型：新授制作人：李学謇审稿人：孙璞制作时间：2010/9/2适用年级：高二班级______姓名_______卷面得分________【教学目标】知识目标；1.知道文化传播的含义和途径；2.明确大众传媒已成为文化传播的主要手段；3.认识中外文化交流的意义。能力目标：提高观察能力及运用知识策划活动能力情感目标：体味祖国巨变，提升自豪感【教学重点】大众传媒与传统手段的优势所在【教学难点】提高文化传播的效果，一方面要借助大众传媒手段，另一方面要主动

2、做传播文化的使者【学法指导】1理论联系实际2社会实践与调查3分组探究【知识链接】-------温故知新1、文化的多样性有哪些表现？2、为什么要尊重文化的多样性的？　　2、尊重各国文化一律平等的原则，要怎样做？【教学内容】——准确的记忆和规范的表达是提高成绩的最有效途径（一）生活中的文化传播1.文化传播的含义:2.文化传播的重要途径（1）（2）（3）（4）其他：(二)文化传播的手段1、传媒含义：2、传媒发展：口语---------------印刷――――网络3、大众传媒的地位：4、大众传媒的出现标志：5、大众传媒的形式：6、

3、大众传媒的优点或作用：(三)做传播中华文化的使者1.文化交流促进世界文化的发展，增强中华文化的国际影响力。2.如何做传播中华文化的使者【课堂小结】【学习

4、教学反思】【课后作业】1、（单选）培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。这句话表明()A.知识的传播比知识本身更重要B.任何知识文化都能推动社会进步C.文化作用的发挥离不开文化的传播D.知识文化具有继承性2、思考：大众传媒能否完全取代其他传媒。说明理由。学习资源参考：中法（俄）文化年郑和下西洋张骞通西域鉴真东渡玄奘西游

5、遣唐使马可波罗好莱坞靖康之乱三峡移民广告