初三历史上册学习纲要教案

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1、初中历史《世界史》第一册学习纲要（新版）2005年6月第一单元第一课人类的形成【知识梳理】一、人类的出现1、1859年，英国生物学家达尔文发表《物种起源》。阐明一切生物在自然界中经历了长期的由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。英国教授何胥黎坚定地站在达尔文一边。2、目前．大多数人类学家认为．现代人类从非洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“正在形成中的人”。它经过长期的进化和劳动．终于在距今约三四百万年前形成。3、中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个进化阶段。4、晚期智人出现的同时，现代

2、人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种．即我们通常所说的黄种、白种和黑种人．进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人二、氏族社会1、人类最初经历的是原始社会。2、随着生产力和社会的进步，出现了氏族。最初是母系氏族社会，随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以交换为目的的商品生产出现了。同时，人类进入了父系氏族社会。3、在父系社会后期，随着生产力的进一步发展，人们有了

3、剩余产品，出现了贫富分化。随着政府、军队的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。【自我检测】一、把下列完全形成的人类进行分类：A:早期猿人B:晚期猿人C:早期智人D:晚期智人（）中国山顶洞人；（）德国尼安德特人；（）印尼爪哇人；（）中国丁村人；（）法国克罗马农人；（）中国元谋人和北京人；（）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”世界历史第一册学习纲要（新版）―――1―――二、选择题1、促使古猿向人类进化的主要因素是（）A、自然环境的交化B、劳动C、生产力发展D、生产工具的进步2、人的进化经历中下列进化价段的先后顺序是（)①早期猿人②晚期猿人③

4、早期智人④晚期智人A①②③④B①③②④C③④①②D③①②④3、导致人种差异的主要原因是（)A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同C、体貌特征不同D、生活习俗不同4、下列关于毋系氏族的说法，错误的是（)A．实行群婚B、妇女在社会中占主导地位C、财产公有，生产和分配以集体为基础D、商品生产出现并占主导地位第2课大河流域──人类文明的摇篮【知识梳理】人类早期文明主要诞生在亚非地区的大河流域，最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印度文明、中国的古代文明。一、古代埃及1）位置：非洲尼罗河流域2）历史演变：①公元前３５００年出

5、现奴隶制小国；②公元前３０００年初步统一，都城：前期以孟斐斯为中心，后期以底比斯为中心；③公元前１５世纪，国力强盛，成为地跨亚非的奴隶制帝国；④公元前６世纪，被波斯灭亡，前后共存在了2500年3）建筑：金字塔。古埃及建筑代表：金字塔，此外还有狮身人面像。二、“新月沃地”孕育的古国――巴比伦1）位置：亚洲西部“新月沃地”[在亚洲西部，有一条弧形的狭长地带叫“新月沃地”]的两河流域（幼发拉底河，底格里斯河）2）历史演变：①公元前３5００年，苏美尔人在两河流域建立许多奴隶制小国。②公元前１８世纪，古巴比伦王国国王汗谟拉比统一两河流域，（两

6、河文明的代表是古巴比伦王国）世界历史第一册学习纲要（新版）―――2―――③汗谟拉比法典是现存的古代第一部比较完备的成文法典。注意：1）新月沃地生活着：苏美尔人和阿卡德人，腓尼基人，希伯来人；三、古代印度1）位置：亚洲印度河、恒河流域2）历史演变：公元前2500年开始出现3）印度的等级制度又称“种姓制度”分为：①婆罗门：祭司贵族。主要掌握神权；②刹帝利：国王，武士，官吏。主要掌握国家军事行政大权；③吠舍：农民、牧民、手工业者和商人；④首陀罗：被征服者，贫困破产失去土地的人【知识拓展】一、列举四大文明古国（出现时间、位置、及为什么都产生

7、于大河流域？）1）埃及文明：公元前3500年；两河流域文明：公元前3500年；印度文明：公元前2500年；中国文明：公元前2070年；2）四大文明古国都位于大河流域。原因大致有：a.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b.大河上游高山积雪的融化，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。二、材料解析题以下是古代的一些法律条文：交出奴或女奴以为债权，到塔木卡（商人）可以继续将〔他或她］转让，可以将〔他或她〕收回。奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”到此主人应证实其为自己的奴隶。请回答：（1）这些

8、条文出自哪个国家的哪部法典？答：古巴比伦《汉谟拉比法典》（2）这部法典是由谁制定的？答：汉谟拉比（3）制定这部法典的目的是什么？答：为维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固巴比伦中央集权的奴隶制国家统治而制定的法典。（4）其历史意义是什么？