八上《地势和地形》教案1教案

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第一节：地势和地形第一课时教学目的：　　知识与技能：了解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的基本特征；进而了解我国地势三级阶梯的分布和特点、近海大陆架分布。　　过程与方法：运用读图分析法、列表比较发、谈话讨论法，识记三级分界线，培养学生识图、用图能力；　　情感态度与价值观：了解我国地势的利弊，熟悉国情，趋利避害，为祖国建设服务。教学重点：地势西高东低，成阶梯状分布教学难点：三级阶梯的海拔、范围、地形及其分界线教学流程：　　一、导入新课　　　　导语（略）　　二、教学新课　　　　1、地势概念：　　　　　势——地势——地球表面高低起伏的总趋势　　　　2、我国地势特征：　　　　　（1）古诗句引入提出问题：为什么会“向东流”？　　　　　　学生讨论后得出结论：西高东低　　　　　（2）印证“西高东低”　　　　　　阅读分层设色中国地形图，引导学生得出结论：的确是西高东低　　　　　（3）“呈阶梯状分布”的特征　　　　　　挂图：地势变化示意图（对比图）　　　　　　学生通过讨论判断正误结论：呈阶梯状分布　　　　　　向学生讲解“三级”的含义　　　　3、三个阶梯特征　　　　　　看图（分层设色）完成下表，请三位学生填写，教师指导。　　　　　　　阶梯名称范围海拔地形 　　　　　　　　一青藏高原4000米以上山地、高原　　　　　　　　二青高以北以东1000——2000米高原、盆地　　　　　　　　三第二阶梯以东500米以下平原、丘陵　　　　　　　提出：“三级”之间的分界线标志是什么？　　　　　　让学生做课本23页活动第一题，结论：分界线有两条：　　　　　　　（1）昆仑山——祁连山——横断山脉　　　　　　　（2）大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山　　　　4、讨论中国地势的利与弊结论：　　　　　　1、江河东流，沟通东西交通，利于经济的发展　　　　　　2、有利于海洋上空湿润气流深入内地，形成降水　　　　5、小结：（略）　　三、课堂练习：　　　　学生完成下列思考题：　　　　　1、请学生在地图上找出山西省和运城市的大体位置，看看它们处在哪一级阶梯？　　　　　2、我国著名的水利枢纽，黄河上的三门峡、小浪底，长江上的葛洲坝、三峡，它们都建在哪一级阶梯上？为什么建在哪里？　　四、作业　　　　　1、课后“复习题”　　　　　2、预习地图册有关内容，看我国都由哪些主要地形。　　板书设计：地势变化示意图中国地形图　　　　地势和地形　　　　地势西高东低　　　　呈阶梯状分布第二课时教学目标：知识目标：1．让学生认识我国地形的基本特征          2．让学生了解我国地形的分布规律          3．让学生知道我国地形的主要类型及其相关比例           4．让学生理解我国地形的地理意义和影响能力目标：1．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关           地理特征（本章主要是地形特征）的方法         2．加强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力         3．掌握通过列表记忆地理事的方法         4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法德育目标：1．培养学生树立辨证唯物主义的思想观念，正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的相互关系          2．培养学生建立正确的人地观          3．要求学生正确客观地认识、评价我国的地形环境，热爱这片土地。教学重点：1．我国地形的基本特征          2.我国地形的地理意义和影响教学难点：1．我国地形的地理意义和影响          2．较多的地形区名称教学方法：课堂讲授、读图画图、活动讨论、练习评讲教具准备：学生地图册或教学挂图课时安排 2课时    导入新课：上节课，我们学习了我国地形的几个基本特征，现在请同学回忆一下，地形总趋势：西部高，东部低，地势呈阶梯状分布地形复杂多样：具有多种多样的地形类型：高原、盆地、平原、丘陵、山地。我国地形还有一个基本特征，就是山区面积广大（板书：三.山区面积广大）我国有众多的山脉,请同学们首先阅读”中国山脉分布示意图”(26页图2.6)让我们从图中找出一些规律，回答以下几个问题：1． 我国山脉的走向主要有哪几个方向2． 在几个主要方向上有哪几条山脉3． 这些山脉的位置在那里，与其他盆地、高原、平原等有何关系 第一个问题：（请同学回答）有哪几个走向？（东西走向、南北走向、东北-西南走向、西北-东南走向） 第二个问题：（请同学回答）东西走向的山脉有哪几条？（天山、阴山、燕山，昆仑山、秦岭，南岭）南北走向的山脉有哪几条？（贺兰山、六盘山、横断山脉）东北-西南走向的山脉有哪几条？（长白山、武夷山，大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山）西北-东南走向有哪几条？（阿尔泰山，祁连山，喀喇昆仑山）大家看看，在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？（请同学回答）对了，在纵横交织的山脉，以东西走向和东北—西南走向的山脉为主（板书：山地：纵横交织的山脉，以东西走向和东北—西南走向为主）分析：山区面积广大，有哪些利和弊？分组交流：由学生回答，教师归纳。现在，我们按照课本的要求，用不同颜色的彩笔将不同走向的山脉分别连线。（给几分钟时间）连线以后，可以看到：这些山脉将大陆分隔成许多网格，盆地、高原、平原等就分布在这些网格中。（板书：网格状地形）下面，我们接着做27页填表题山脉  两侧的地形区  西侧东侧横断山青藏高原云贵高原巫山四川盆地长江中下游平原太行山黄土高原华北平原大兴安岭内蒙古高原东北平原山脉两侧的地形区 北侧南侧天山准噶尔盆地塔里木盆地昆仑山塔里木盆地青藏高原我国是一个多山的国家，山地面积约占陆地面积的1/3。加上高原，两者约占60%，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。这些山地和高原多集中在西部地区。前面我们已经知道五种地形在我国都有分布，下面让我们对照图2.8和29页表,一面做题,一面来分析我国地形类型的特点。地形类型百分比%对应的圆心角山地33118.8º 高原2693.6º盆地1968.4º平原1243.2º丘陵1036º通过作业，我们进一步了解了我国的山地高原占有很大比例（板书：山地高原比例高），如果再加上丘陵，比例可以达到70%。这说明山区在我国占有多么重要的地位。广大的山区给我们国家的经济开发建设和人们的生产生活带来许多困难，但也有不少有利条件。请同学们从利和弊两个方面考虑考虑山区对我国的影响。（板书：山区在经济开发、生产生活等方面的利弊（两分钟思考后请学生发言,注意启发学生举例说明）（根据学生发言板书：     利                      弊 发展旅游                   地面崎岖，交通不便  采矿                       基础设施建设难度大 多种经营                   生态脆弱     ……                       ……            参30页第2题                                )在山区，常有一些自然灾害对我们开发利用山区，维持良好的生态环境构成威胁。山区常见自然灾害有崩塌、滑坡、泥石流等（板书：山区常见自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流）（如有多媒体等影象资料可使用）看看书上29页，这些灾害都有哪些表现和特征，我们应当如何防治。（根据课文选讲，如有时间可进一步解释这些灾害可能造成的危害，如滑坡造成铁轨变形移位）最后，请同学们将书翻到30页，看第3题，让我们来讨论书上提出的问题。反思：课堂上学生兴趣很高，山脉两侧的地形大部分同学能掌握。 （第三课时山区面积广大）一、课标要求：运用中国地形图，说出我国地势、地形的主要特征二、本课目标：1、运用统计数据说明我国山区面积广大； 2、分析山区开发和利用中的有利和不利条件；3、培养学生绘制统计图表的能力，提取信息和加工信息的能力4、初步掌握评价地理事物的基本方法。三、课前准备：1.我国地形类型的特征是；2.我国有众多的，四大，四大，三大和三大。四、知识建构：知识点1、我国地形结构的特征阅读准备：我国地形类型复杂多样，有山地、高原、丘陵、平原和盆地。其中，山地、高原、丘陵都属于“山区”。探究一、阅读课本P28“图2.8我国五种地形面积比例”，（1）填写下列表格内容，再绘制我国地形面积比例饼状图地形类型百分比（/%）36°对应的圆心角丘陵10%36°山地高原平原盆地（2）分析我国陆地地形类型特点根据上图表中的数据，计算山地、高原和丘陵的面积和（即“山区”面积）的比重。小结：我国地形结构的特征是广大，小。练习一：1.在我国各类地形中，面积最大的是（）A.山地B.高原C.盆地D.平原2.习惯上，山区是指（）A.山地、平原、丘陵B.山地、丘陵、海拔很高的盆地C.山地、丘陵、崎岖的平原D.山地、丘陵、崎岖的高原3.我国平原面积占全国的（） A.1/10左右B.1/20左右C.1/5左右D.1/3左右知识点2、山区开发利用上的利与弊分解知识点1：山区的资源优势和不利条件探究二、阅读课本P28“图2.9山地交通不便”，P29“图2.10山区常见的自然灾害”，参考P30“图2.11山区开发利用的有利和不利条件”,分析山区的资源优势和不利条件，完成下表：山区资源优势山区不利条件练习二：4.（多选）我国的泥石流多发源于（）A.青藏高原边缘B.我国东部低山丘陵和平原交替处C.青藏高原内部D.东部平原地区5.（多选）我国山区常见的自然灾害有（）A.崩塌B.滑坡C.泥石流D.沙尘暴分解知识点2：山区的开发探究三、阅读下面的一段文字资料，谈谈你对山区开发的看法。听老家的姑姑说，她家住在山区，过去在山坡上种粮食，收成很不好，家里挺困难的。现在不种粮食，改种果树，每年收入明显增加，生活也好起来了。这说明了一个什么道理呢？看法：在开发山区的时候，要尽量做到既发展经济，有注意的建设和保护，预防和避免一些自然灾害如的发生。就是要因地制宜，扬长避短。练习三：6.几年来，我国政府制定并实施了一系列政策和措施，对中西部地区的经济发展起到了重要的促进作用。在开发西部利用山区的过程中，特别要注意的一个问题是（）A.资源能源的大量开发B.生态环境保护 课后实践调查：我国2/3以上的贫困县分布在中西部的山区，黄土高原、云贵高原、秦岭—大巴山区和四川盆地边缘山区是我国贫困县比较集中的地方（课本P30图2.12）。分四组借助多种媒体如网络、报刊、政府主管部门的统计年鉴等搜索图片、资料，调查这些山区贫困的情况、原因、当地政府采取的脱贫措施，尝试提出你的好建议助其一臂之力吧。小结：①我国山区面积，资源、中草药和动物资源、资源、水力资源、资源丰富，所以山区在发展、和等方面优势较大。②面积广，面积少：也给大规模商品化生产带来了困难；③山区由于地形较为，耕地资源不足，交通，基础设施建设难度，会造成经济文化相对落后。五、知识结构整理归纳（课堂小结）山地资源优势（）丰富发展）高原面积广大不利条件（）灾害多保护（）丘陵地势特征：，整节内容归纳：地势和地形类型特征：地形特征：结构特征：六、巩固练习题右图是我国南方亚热带丘陵地区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库，E为乡镇企业和居民区，F为库区北侧的丘陵低山。对于该地区的开发利用，当地政府做出如下规划：①A处，营造薪炭林②B处，栽种苹果③C处，种植水稻④D处，养鱼，发展旅游业⑤E处，办苹果加工厂 ⑥F处，营造防护林现在需咨询专家意见，你能给他们建议吗？符合可持续发展的项目是：不符合可持续发展的项目是：；理由是：；你提出的新规划：