班级特色化建设

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1、班级特色化建设一、班级特色概述班级名称是一个班级的灵魂，因此开学初，从本班的班情出发，在广泛征集全班同学意见的基础上，确定了“感恩与奋进”的班级名称。进一步提炼出了“美化教室，创造优良的学习环境”的班级特色。提出了“无畏无惧驶向前方，再接再历成就梦想”的班级口号和《我的未来不是梦》的班级歌曲。谱写了为学生营造一个温馨如家的学习成长环境，培养学生积极向上的进取精神。二、班级发展目标1、让学生学会学习，培养学生自主创新的学习能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成探索与研究问题的学习氛围。2、通过培养学生的合

2、作意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更高效的学习。3、让学生学会与他人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，增强班级凝聚力，使班风保持良好。三、具体设想围绕班级特色在美化教室环境的同时，开展丰富多彩的班级活动。通过观看教育视频，召开主题辩论会，学习经验交流，主题演讲、诗歌朗诵、话剧表演、咅乐会等多种形式，來打造精益化的班级文化。为学生提供展示自我的平台，增强自信心，增加班级的凝聚力和感染力。另外，还通过制定学期规划，确立座右铭、制订班级公约等措施来落实和保障“美化教室，创造优

3、良的学习环境”的班级特色。努力将班级创建成为一个班级温馨，班风文明、学风浓厚，积极向上的特色化班级。四、实施步骤第一阶段工作重点：加强班级环境文化建设，营造良好的学习氛围。苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”班级是学生的另一个“家”，教室是学生在校期间的主要学习活动的场所。因此，教室的美化、净化、绿化是显得尤为重要。良好的班级环境会激励学生不断进取、健康成长。为使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习，就要给予学生一个舒适、优雅、愉悦的班级环境。首先，要求值日生每日早、

4、屮、晚三扫，扫净地面垃圾、清空垃圾桶。用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅，让学习环境和各种设施设备处于无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。对班级里各种设施的摆放提岀明确的要求：讲桌上的教具、学生的作业本、课桌上的书本、学习用品等要摆放整齐，扫帚、水桶、垃圾桶、图书角的图书等都要摆放有序。让教室里整齐、美观的布局给学生带来赏心悦目Z感，踏进教室就能体会到一种“家”的温馨，从而保持饱满的学习情绪。在美化、净化的同时还要绿化教室环境。在教室的窗台放置塑料布，摆放绿色盆花，并让专人负责浇水、养护。给教室增添一份绿意，同时也培养了学

5、生的情趣雅兴。让学生在温馨优雅的教室环境中安静地学习，愉悦地学习。其次，引导学生积极创设健康向上的文化氛围。在班级环境文化建设上，组织学生精心设计、整体规划，充分利用好教室的墙壁，墙角等。让教室里的每一块都有他们的“话语”，使封闭的教室成为教育的广阔天空，让有限的教室空间成为无限的教育资源，使他们处处受到感染和熏陶，营造良好的学习氛围。如在教室后黑板的两侧，以“我学习、我快乐；我努力、我成功”为主题，将每个人的座右铭分两大组在主题板上展出。提醒学生努力向上，不断完善自我。然后在后黑板的正上方展示班级精神：“感恩与奋进

6、”。在两侧主题板的上方展示班级口号“无畏无惧驶向前方，再接再厉成就梦想”。使学生一看到这些话语就会产生一种前行的动力，从而培养他们的自主意识和责任感。激励学生积极向上的进取精神。第二阶段工作重点：创建班级图书角，打造书香教室。为了丰富学生的课余生活，开拓学生的知识视野，打造书香浓郁的教室，创建班级图书角。全班分四个小组，每人提供一本有价值的书籍，由组长负责收集，交图书管理员造册登记，然后在图书角的文档里分组摆放。全班同学交换阅读，共享班级图书资源。同时制定规范的借阅制度，签名登记，按时归还，损坏或丢失要赔偿等。另外，

7、每月每人集资一元，由学习委员负责，釆买当月学生们喜欢阅读的杂志，如《读者》、《意林》、《格言》、《百家论坛》、《英语广角》、《深度关注》、《青年文摘》等，不断充实更新班级图书资源，让教室飘溢着浓郁的书香气息，使学生在阅读中不断提升自己的素质与品位。第三阶段工作重点：精心设计主题班会引领学生健康成长。主题班会在统一学生思想、端正学生态度进而规范学生行为、形成良好的道德情操方面具有重要作用。本学期主要围绕“感恩与奋进”的班级特色对学生进行互助、励志教育。每一次都要有明确的班会主题，由策划负责人写出书面的策划方案，提前交班

8、主任审阅，并进一步修改完善。要求每次主题班会都要有主题歌、主题背景，制作主题班会课件存放在班级U盘，提高班会质量，记录学生的成长历程。要提前搜集班会素材，确定主持人，活动形式多样化。每次班会结束后，多媒体播放伴奏音乐，全班同学同唱班歌《我的未来不是梦》。活动结束后，将主题班会的照片在教室的墙壁上展出。这些照片不仅记载着活动过程，而且还记录着学生