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时间:2019-10-11
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1、鹤岗一中高二学年下学期6月月考历史试题一、单选题(共40题,每题1.5分,满分60分)1.(历史)周代“雅乐”实际上是西周的京畿之乐,通过制度的形式推行到各个不同等级的阶级中去,本质是“经国家,定社稷,序民人,利后嗣”。“雅乐”的传播A.推动了文化认同B.实现了思想统一C.加强了中央集权D.孕育了宗法制度【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知,材料中的“雅乐”即礼乐制度,周朝开始,为配合政治上维护宗周统治的分封制,周公旦在意识形态领域进行了全面革新,将上古至殷商的礼乐进行大规模的整理、改造,创建了一整套具体可操作的礼乐制度,
2、包括饮食、起居、祭祀、丧葬……社会生活的方方面面,都纳入“礼”的范畴,使其成为系统化的社会典章制度和行为规范,有利于扩大周文化的影响及推动周文化的心理认同,加强西周血亲联系和维护宗法等级秩序,故A选项正确;材料中的礼乐制度一定程度上有利于思想的统一,但不能够实现了思想的统一,故B选项错误;根据所学知识可知,西周时期还没有实现中央集权,故C选项错误;周朝时期宗法制已经出现,而不是孕育了宗法制,故D选项错误。2.考古工作者在洛阳发现的一处东周时期平民墓葬群,普遍出土了只有西周贵族才能享用的随葬仿铜礼器。这反映了东周时期A.宗法制已经
3、瓦解B.洛阳率先进行变革C.礼乐秩序遭到冲击D.贵族政治体制颠覆【答案】C【解析】【详解】只有西周贵族才能享用的随葬仿铜礼器,在东周时期平民墓中出土,说明春秋时期等级制度的破坏,即礼乐秩序遭到冲击,故C正确。宗法制是血缘继承制度,说瓦解过于绝对,A错误。洛阳率先进行变革与材料主旨不符,B错误。根据史实东周仍然是贵族政治,D错误。3.秦国不断完善有关官吏的选拔、俸禄、考绩、奖惩等规定,以官吏是否明习法律作为区别“良吏”“恶吏”的标准,注意把统治阶级中的优秀人物吸收进各级官僚机构。这表明,当时秦国A.阻断了贵族的入仕之路B.践行了墨
4、家兼爱尚贤的主张C.任法而治提升统治效能D.建立了完善的官吏选拔制度【答案】C【解析】【详解】材料中以官吏是否明习法律作为考核官吏成绩的标准,可以看出突出法律的作用,因此选C;秦国的选官制度主要是军功爵制,并没有阻断贵族入仕之路,因此不选A;秦国的治国思想是法家思想,不是墨家思想,因此不选B;题干中强调的是官吏的考核标准而不是选拔标准,因此不选D4.钱穆在《中国历代政治得失》中说“在封建时代,本来有很多家庭有他们世袭的特权……。但从秦汉以后,封建制度早已推翻。单只皇室一家是世袭的,除却皇帝可以把皇位传给他儿子外,政府里便没有第二
5、个职位,第二个家庭,可以照样承袭”。这一变化反映出A.分封制度彻底退出历史舞台B.宗法制度和宗法观念不复存在C.从贵族政治转变为官僚政治D.家国一体的观念开始出现【答案】C【解析】【详解】从材料“但从秦汉以后,封建制度早已推翻”可知郡县制形成,表明从贵族政治转变为官僚政治,故答案为C。材料与分封制无关,主要是皇帝家族内的宗法关系,A错误。材料强调先秦到秦汉世袭制度和宗法制度的变化,B错误。家国一体的观念开始出现于夏启继位,开始了“禹传子,家天下”,与材料内容时间不符,D错误。5.秦和西汉时期郡守拥有行政处置、赏罚、司法、监察和财
6、权如果因事发兵,须有皇帝虎符。东汉初郡守有了发兵、领兵之权,后来更增加了募兵权。这反映出A.专制皇权逐渐削弱B.汉承秦制继承发展C.郡县制度遭到破坏D.汉代出现割据隐患【答案】D【解析】【详解】材料叙述是郡守权力越来越大,特别是不仅拥有财权,东汉时还拥有兵权,这使地方很容易形成割据势力,故D项正确。专制皇权并未削弱,排除A项。汉承秦制有所损益,是说汉朝继承了秦朝的政治制度,但汉朝在继承的同时也进行了变化创新,而题干材料是用东汉与秦西汉对比,排除B项。汉代时郡县制只是出现被破坏的隐患,但还没破坏,排除C项。6.小明同学阅读了秦朝与
7、唐朝中央机构权力运行图,他得到的几个结论最为合理的是A.唐朝中央机构运行复杂导致皇权有所弱化B.相权有随社会发展扩大的趋势C.九卿变为六部,行政机构专业化程度降低D.唐朝中央机构纠错功能增强【答案】D【解析】【详解】从唐朝中央机构权力运行图可以看出:中书省负责草拟政令,门下省负责审核,并且对中书省的政令可以封驳,然后交尚书省执行,三省之间相互监督和牵制,既减少决策失误,又有利于提高效率,所以唐朝机构纠错能力增强,答案为D。唐朝中央机构之间相互监督保证了君权的独尊,A错误。随着社会发展,丞相人数增加,削弱了相权,B错误。九卿变为六
8、部,六部职责更加明确,行政机构专业化程度加强,C错误。【点睛】三省六部制的特点:分工明确,效率高:三省分工明确,中书省负责草拟颁布皇帝的诏书;门下省负责审核政令;尚书省负责执行国家的政令。三省职责明确,相互监督,相互牵制提高了办事效率。分散相权,集中皇权:三省将
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