在校大学生到县教育局实习见习总结

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1、在校大学生到县教育局实习见习总结时间如水,总在不经意间悄然流逝。这次暑期政府机关见习也渐渐步入尾声。见习是每一个即将毕业大学生不可多得的一次社会实践经历,它是帮助我们在实践工作中深入了解社会、巩固所学知识、检验学习成果、提高实际工作能力、增强个人整体素质的一次难得机会。这次见习让我学到了很多在课堂上和书本上根本就学不到的知识和技能,既开阔了视野,又增长了见识;也是我走向社会、进入工作岗位的一次历练。今年暑假我来到县教育局实习了一个月,受益匪浅、感受颇深。短短的一个月,我明白办公室的工作内容的繁琐,而部门又是如何进行内部管理,以及如何

2、与其他职能部门合作协同更好地实施上级的政策。以小窥大,以此及彼,便可以了解到中央政府怎样通过运用各级的权利机关,怎样搭建一个完善的管理架构以保证整个国家有序地运作。而在实习期间,我也严格遵守单位的各项规章制度,服从领导和指导老师的安排,做到不迟到、不早退,尊敬领导、团结同志、虚心学习,注意观察,独立思考,学问结合,我在教育局参与并整理各类档案与电子档案的分类,主要是学习了督导室督学职责,参与了人事档案资料整理归档等工作,在较短的时间内了解了局机关的组成部分与职责任务、档案的分类方法并达到了预期的实习目的。一、见习目的:通过见习可以使

3、自己更多地掌握一些教育管理与人事管理专业方面的政策、理论、知识,提高教育专业技术能力、增长实际工作经验。在见习中把所学到的理论知识运用到实际工作中,学用结合、取长补短、这对自己有很大的帮助和提高,为今后工作奠定了良好的基础。这次见习给了我难得亲自动手的机会,我非常珍惜,记忆也会更加深刻。通过见习自己对教育工作有了新的认识,感受这次见习,理论与实际相结合,作为学习师范专业的我,为自己将来的专业课学习打下了良好的基础,同时也积累了宝贵的经验,非常利于今后学习和找工作。二‚见习过程:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”在短暂的实习过程中,

4、我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人感觉.不过有一点是明确的,就是我们的课程教育管理学和实践的确是有一段距离的。所以,我们的师范学教育应当与实践结合起来,采用理论与实际相结合的工作模式。在实习的第一周,我们四个实习生的工作是整理文本档案。档案整理类型庞杂且不允许出现一丝的错误,否则就得重新开始。我们四个分工合

5、作,各自明确自己的职责,认认真真完成了文本档案的分类。在这个过程中我们也感受到了合作的愉快以及完成工作任务的一点成就感。在实习的第二周,我与另一个实习生开始整理电子档案。用电子表格不仅要求有一定的专业知识,还要求有足够的细心与耐心。面对庞大的数据档案,只有足够的细心才不会出错。在整理电子档案的过程中,我也从我的合作伙伴身上学到了一些优秀的品质,她对工作认真负责,是一个优秀的合作伙伴。她也教会我很多电子表格的应用技巧,这样我们也很大程度上提高了工作效率,同时我们也都明白不耻下问,虚心学习,才能学习与收获更多的知识。在实习的第三周,局里

6、开展了“三严三实”与“两学一做”专题活动的心得体会与研究材料的整理。在此期间,我们实习生负责资料收集与材料整理工作。在工作工程中我们也学习到了很多有关“三严三实”,“两学一做”的文件内容与文件精神,明白了“三严三实”内容就是"既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实",我们也深刻理解到新的时代背景下,国家对共产党员与公务员的要求在不断强化与提升,即把群众当亲人,想群众之所想,急群众之所急,增进群众感情,当好人民公仆;是否扑下身子、沉下心来,深入基层、深入群众,摸清实际情况,找出解决问题的有效办法;是否敢于知难而

7、进、迎难而上,积极进取、开拓创新,勇于担当、善于担当,不图名不图利;是否始终坚持一切从实际出发,实事求是。而我作为一名共青团员,也提升我们的思想境界与政治认识。在这一个月的实习生活中,我不仅学到了很多知识,也从中收获了很多感动。记得有一天有一对年龄很大的爷爷奶奶来咨询相关问题,看到他们手脚都有些不便,我们的实习指导老师很热心的帮助他们解决问题。虽然事后与老师提起时她觉得微不足道,我却觉得这是如今工作者难能可贵的品质,值得我们每一个人学习。三‚见习总结在这一个月短暂而又充实的实习过程中,我深深地感触到工作的重要性,干好工作并不是一件容

8、易的事情,要干好工作就要首先清楚自己所处的位置,清楚自己所应具有的职责和应尽的责任.更要具备一定的专业知识.这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富.这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事

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