赵文茹培训学习心得

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1、培训学习心得——保定学院班主任培训十日谈卢龙镇中学赵文茹再次提笔，盘点在保定学院参加国培的收获，又有一种步入佳境的欣喜。聆听专家教授的讲座，让我对教师职业特别是班主任工作又多了份激情。蓦然回首的瞬间，国培学习的点点滴滴有如篇篇掀开的日历浮于眼前。国培学习第一日。今天上午报道，下午进行了开班典礼，在众多程序中，最震撼我心灵的是熟悉而又陌生的奏国歌，站在教室里，那铿锵有力的奏乐是那样庄严，令人热血沸腾。它让我看到了国家对这次培训的重视，对学员的殷切希望，我深深感受到心中的那份责任。朱院长的报告更是鼓舞人心，那句“我们一定要改变经济在发展而人在落后，心在落后的局面”。是啊，在经济飞

2、速发展的今天，教师专业的发展已成为教育领域中重大的课题，我们承担着管理学生的使命，我们不能不养我心，育生心。国培学习第二日。今天开始了国培学习的正式序幕，北京教育学院余新教授与班主任就“教师培训项目开发与管理”进行了交流，所站角度稍高，解决了一些领导层面的问题，从中我明确了中学班主任通过培训所应达到的目标，即科学的与时俱进的教育理念和班级管理理念，从事德育工作的实践能力和教育研究能力。国培学习第三日。保定学院王全乐教授讲座《班级管理的观念和方法》，他从实际出发，明示了观念很重要，观念决定态度，观念决定行动，观念决定成败。由此看来教师首先要转变观念，努力做到变“被动”为“主动”

3、，变“人治”为“法治”，变“不许”为“许”，变“要他做”为“他要做”，变“一时一事”为“一生一世”，变“否定”为“接纳”。这其实是一个暗示，一个期望。我们如期进行管理的话，我们的学生就会向我们所期望的方向发展。培学习第四日。保定学院王国英教授《体验团体心理辅导》,最值得关注的问题是团体心理辅导活动，它集知识、趣味、实践、问题、反思于一体，今天的研讨我最突出的感觉是无论我们从事什么，都应该保持健康愉悦的心境，即“无论別人怎样对我，我都是有价值的人”。继而乂听了石家庄教育科学研究所所长曲连坤教授《学校管理与班主任工作的思考》，曲教授认为班主任教育要传承古传统主张“孝”字为先，让你

4、的学生懂得“孝”，你的各项工作也就有章可循To细想，我们今天的学生也确实需要这种引导与教育，学生的感恩意识也亟待提高。国培学习第五日。保定学院教育系老师苑淑娇《班级管理与队伍建设》，研修重点是班干部的使用和培养，它让我懂得一个好的班干部就是一个好的班级。在班级管理屮，班主任要善于授权，学会放权。富海芝老师的《中小学工常见的心理问题的分析与干预对策》使我对班主任的角色定位有了充分认识，日常工作中，班主任要关注学生的心理问题，以便更好的因材施教。国培学习第六日。北京教育学院迟希新博士《主题班会的设计与开展》，明确了一节好的主题班会的积极效应，它将直接影响着一个好的班级的管理。但设

5、计一堂好的主题班会课的确不易，值得探讨与实践。王全乐教授《班级管理案例分析》教会了我怎样进行案例分析,让我明确通过分析案例，有助于建立良好的班风、学风。由此看来班级管理离不开各方面的统筹工作。培学习第七日。田国秀教授研修主题《针对中学生网络成瘾的干预策略》，屮学生网络成瘾是个很普遍的问题也是令家长老师头疼的问题，今天的研讨我突出的感觉是我们教师要用爱和知识魅力感染影响学生，尽量丰富校园生活，班级文化，让学生内心不再空虚，远离网络。国培学习第八日。今天听了汪志广老师的《开启我们的爱和智慧》，其汇报要点：教师的学习——有效；学生的管理——智慧；教师的成长——专业；师生的生活——幸

6、福。聆听此报告，让我深深感到身为教师的幸福。可这幸福非一El之功得来，汪老师的聪明智慧告诉我自己一定要读书学习，修身养性，做学生眼中的好人、高人、能人，做学生成长的同路人。路在脚下，行而后知。国培学习第九日。听了蒋树欣和王淑英两位校长的报告，前者侧重教育管理学生的方法和技巧，突出强调适合学生发展的方法，才能激发学生的潜能这一理念。后者突出细化育人的原则，主张让生活成为教育的源泉。从中我明确，教师只有走进学生的心灵，才能找出适合学生成长的教育方法。国培学习第十日。毕业典礼，典礼上精彩回放了九日学习情况，在品位专家智慧之余也让我们见识了口己的风采。倍感保定之旅弥足可贵。人生一步一

7、步走过，时间总在不经意间流逝，只有不断的进取才能使有限的生命延长。我会珍惜每个短暂的瞬间，铭记每个人生的美景，让我的班级管理有更加值得期待的未来。2011.3.6