阅读理解论文

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1、《课程标准》对初中毕业生英语阅读技能的要求是：(1)能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；(2)能理解段落中各句子之间的逻辑关系；(3)能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局；(4)能读懂常见体裁的阅读材料；(5)能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6)能利用字典等工具书进行学习；(7)除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。标准要求学生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料

2、的主旨和大意；能就文章的内容进行判断，推理和信息转换.2中考阅读理解主要考查6种能力・1掌握所读材料的主旨和大意的能力掌握所读材料的主旨和大意的能力掌握所读材料的主旨和大意的能力掌握所读材料的主旨和大意的能力.此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：1)Whichisthebesttitleofthepassage?2)Whichofthefollowingisthispassageabout?3)3)Inthispassagethewritertri

3、estotellusthat・4)Thepassagetellsusthat.5)Thispassagemainlytalksabout・2.把握文章的事实和细节的能力把握文章的事实和细节的能力把握文章的事实和细节的能力把握文章的事实和细节的能力。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：1)Whichofthefollowingisright?2)Whichofthefollowingisnotmentioned?3)WhichofthefollowingisNotTrue

4、inthepassage?4)Choosetherightorderofthispassage.5)Fromthispassageweknow.3.根据上下文猜测生词的含义的能力。此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。其主要提问方式是：1)Theword“"inthepassageprobablymeans.2)TheunderlinedwordTt"inthepassagerefersto・3)Inthisstorytheunderlinedword“‘‘means.1)

5、Here“it”means.2.对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。此类题目主要考查的是句语句之间，短语短之间的逻辑关系，其主要提问方式是:1)Manyvisitorscometothewrite'scityto.2)SomeshopscanbebuiltDongfengSquaresothattheymay・3)Airpollutionisthemostseriouskindofpollutionbecause・4)Whydidthewritergetoffthet

6、raintwostopsbeforeViennastation?3.依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。此类题目文章中没有明确的答案，需要考生再理解全文的基础上进行推理和判断。其主要提问方式是：1)Wecanguessthewriterofthelettermaybea.2)Wecaninferfromthetextthat・3)3)Fromtheletterswe'velearnedthatit'sverytoknowsomethingaboutAmericansocialcustoms.

7、4)Fromthestorywecanguess・5)Whatwouldbehappyif...?4.推断作者意图和态度的能力。5.此类题目的主要提问方式是：1)HowdidthewriterfeelatViennastation?2)Thewriterwritesthistextto.3)Thewriterbelievesthat・4)Thewritersuggeststhat・3题目类型1A类题：可以直接从原文中找到答案的题目可以直接从原文屮找到答案的题目A类题是拿分题。丢分原因：1）凭印象做题，准确

8、率低。2）时间把握最容易出问题：忘记内容的时候往往会冋到文章屮去找答案，一篇文章往往要读好几遍。A类题解题技巧：看清题目所问的内容之后，要在原文中划出原句，并标上题号。这样做的目的：1）做到万无一失，保证把该拿到的分数拿到手。2）减少阅读文章的次数，争取宝贵的时间。2B类题：不能够从原文中直接找到答案的题，需要经过分析、判断、推理之后才能解答的题。该类题是失分题，往往是出题老师用来拉开学生梯度和层次的题。B类题包括：文章主题和