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时间:2019-10-11
《2019年假期大学生到教育局见习总结报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2019年假期大学生到教育局见习总结报告X年X月X日,我开始了为期一个月的暑期见习,其实实际工作的时间只有X天。我被分配到X县教育局,主要负责办公室这边的工作,协助学前教育股平时的工作,比如说,文件的出稿、打印、文件的复印、打印、速印、传真(这个用得比较少)、文件的整理与归档等其他办公室日常的事物!在短短的X天里,我学到的知识,听到的,看到的,学到的,相信在我日后工作之时,会有着举足轻重的意义。就我个人而言,自己学到了在学校之前没有接触到的东西,下面我先介绍关于这段实习时间学到的一些知识与经验。在短短的X天当中,我从我们学前教育股苏股长以及教育局所有同事的身上学到了不少东西,有事业单位工作人员
2、应具备的基本素质和作为学前教育负责人员应有的专业技能。在这我将其归纳为“三要四心”,其中“三要”即:﹙一﹚要有严谨的工作态度对于严谨的工作态度,苏股长可以说是我的一个最佳榜样。路北区教育局早上八点上班,我对自己的要求是每天提前十分钟到单位打扫卫生,而每次我到达办公室的时候,办公室的们总是开的里面的苏股长早就去了,一直在打扫办公室卫生。于是我尽量更早一点就去帮我的股长分担一点工作,要知道他每天要处理各种事务,完成各种相关资料而做这些都是他自愿的。做完打扫工作,我就开始坐在电脑前查文。查文分上下午两次,协助苏股长分别从各个乡镇教育局邮箱里查找最新文件,下载并打印,然后送到相应办公室,这似乎都成了我
3、雷打不动的任务。苏股长日日繁忙而又负责的工作都让我对他产生了一种由衷的敬意,从他身上我学到的不只是事业单位工作人员的工作热情,他更让我学会了作为一名学前教育负责人员所应有的工作态度。﹙二﹚要有踏实的工作作风我知道少数事业单位和国家机关里都有人都在上班时间上网聊天或玩游戏,有的甚至在自己的办公室插上门睡大觉。但是本着一个大学生对自己未来负责任的态度,在我见习的X天里我从没有过玩游戏,即使上网那也是在查文件,有时工作量比较小,做完工作后,如果实在无事可做那我也会翻看公文,有时也会学习有关学前教育的相关书籍和相关文件,在提高技能的同时“打发”时间。我工作真的踏实、认真,因此得到了办公室人员的肯定和称
4、赞.我也越来越认识到,也许,这样的干劲正是我日后走向工作岗位所必需的。﹙三﹚要有扎实的基本功底在见习的过程当中,最让我惭愧的是,我用“搜狗”进行文字录入,而别的办公室人员用的都是五笔输入法,而且每分钟能打将近一百六十多个字。五笔输入法,我们从刚进入大二就开始学习,可直到现在我连最基本的字根都没有记住,更不用说打几个完整字了。在向我们苏股长请教如何熟练使用五笔输入法时,他说,他平时无论是上网聊天还是玩游戏,只要有机会他就会用五笔打字,但前提是把字根背过。那一刻,我只觉得一阵脸红,平时总是找理由什么“自己没电脑,上机课又少”“自己不上网也不玩游戏”等等,那分明是给自己不学习找的借口。作为一名学前教
5、育股工作人员不仅要熟练操作电脑,还要有过硬的专业基础。为了补充课堂所没有的知识,在单在要有新下来的公文,我都会仔细看一遍,从中学习有关学前教育的知识、国家相关政策及公文写作方法。“四心”即:﹙一﹚责任心我努力将每一件事都办的非常出色这主要源于我的责任心,无论是苏股长、办公室主任交给我的任务,还是帮助一个办公室的另一个见习生制作的表格、统计的数据,我都会当成自己的事情来做,有时即使加班加点也要完成。我深刻认识到,只要有责任心,再累再苦的工作我干起来都会觉得很开心,而且领导也会对你倍加信任。﹙二﹚耐心在办公室,每天都有大量的文件需要打印复印,有些成册的文件更能考察一个人的耐力,因为在复印时,不但要
6、把文件摆放对位置,还要注意双面复印的效果,看是否有倒页,有时碰上全是表格的文件更让人头疼,无论碰到哪种情况,我总会耐心地去完成。有时候对于股长交给我的需要核对的文件和表格,我更是加倍小心,反复的审查以防止出错。﹙三﹚热心无论有多少人来办公室找人帮忙,我都会笑脸相迎,始终以百分之百的热情来接待他们。当接到陌生来电的时候,我也会微笑着解答他们问题。这让我在待人接物方面增长了很多知识。﹙四﹚细心我学着在听领导安排任务的时候总是能够细心地想到很多细枝末节,将工作做得尽善尽美。在做自己的工作时,我也是很爱观察,每一次我打印一份文件,送文件的人已事先将电子版文件打好了,直接打印就可以了,但在我仍是仔细的核
7、对审核,因为我知道即使一个年份的错误就会让人怀疑文件的有效性。我发现错误并及时指出,尽管在纸张上会造成了一定的损失,但这避免了更大的错误。四.自我评价第一次教育局见习,我虽然有一些茫然。但经过这一次的学习,使得我以后学习的目的也更具有针对性。除了熟练的掌握了打印机的操作,我更多的是在实践当中补足第一次实习时学到的东西或感觉自己不具有的素质,比如,与人交际、接打电话时的礼貌用语的使用,如何与领导进行
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