讲政治敢担当改作风专题教育个人自查整改发言

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1、讲政治敢担当改作风专题教育个人自查整改发言按照县委组织部相关文件精神就镇党委的安排，我认真学习了《党章》、《中国共产党纪律处分条例》及习近平总书记关于秦岭北麓西安境内违建别墅问题的重要指示批示精神。我积极主动参加镇党委专题教育集中学习，同时进行自我学习，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻的自我剖析，自我反省。现就其主要情况汇报如下：　　一、专题教育学习的体会及认认识通过“讲政治、敢担当、改作风”专题教育开展以来的一系列的集中学习、专题研讨、谈心谈话等具体活动的实施，使我对专题学习教育工作有了深刻的认识和理解。我充分认识到，此次专题教育是贯彻中央办公厅《通报》精神、立足秦岭北麓西安

2、境内违建别墅问题深刻教训而确定的，具有很强的针对性和实效性。通过开展教育活动，深刻汲取教训，切实把专题教育作为当前的首要政治任务来开展。这次专题教育以“讲政治、敢担当、改作风”为主题，要求把党的政治建设摆在首位，要敢于破解难题，担当责任，要发扬党的优良作风，坚决反对“四风”特别是形式主义和官僚主义。要坚持政治引领，坚持问题导向，坚持从严从实，坚持以上率下，以专题学习、警示教育、查找问题、批评和自我批评、整改落实为主要任务。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于秦岭北麓西安境内违建别墅问题重要指示批示精神，并结合实际，认真查找存在问题，把思想教育、

3、党性分析和整改落实结合起来。　　二、存在的突出问题及根源一是在政治纪律和政治规矩方面做得不到位。对照习总书记的系列讲话精神和省委要求，我个人多少存着这党的观念不强，党性修养不够，对党的政治理论、路线、方针、政策缺乏系统、研究和主动宣传的现象。在工作中有时求便利，没有按照组织原则及时汇报工作现象。在工作中有时存在以文件落实文件的行为，在上级来文工作集中的时候，为了减轻自己的工作量，直接转发上级文件，未结合实际开展工作，致使工作实效打了折扣。工作有时缺乏主动性，总认为工作有块块之分，有时不是自己的事和有点沾边的事，能推则推，贪图安逸。二是政治学习不够深入。本人总是感觉理论学习是软指标，

4、往往是上级要求学什么就学什么，主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也不多，总觉得工作忙、任务重和事务多，缺乏行之有效的自觉学习政治理论的精神，老是停留在学过、看过层面，对党的政策精神学习缺乏系统性和连续性，存在实用主义思想，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、玫策，碰到材料才找依据、查资料，大多是把工作放在首位.事情一多起来，就把政治理论学习一带而过了。三是个人修养还有差距。对照党章要求，作为一名党员应该懂得道德是衡量一个人的标尺，尤其是领导干部，应该是遵守道德规范的中坚力量，同时也是履行道德义务的示范者。对此，经深刻反思，自己党性修养还不够

5、，面对不良风气不直接批评抵制，对不良现象不能较真碰硬，对歪风邪气抵制不够，视而不见，党员的模范形象树立不够，尤其在与群众对话、与同志切磋、与他人交友的工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。四是在担当作为方面存在的问题。敢于担当是共产党人的政治本色，身为党员领导干部，我能站好岗、履好职、尽好责。但经过认真反思，自身仍或多或少地存在着不敢担当的现象，具体表现有：信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学和所谓的“潜规则”，重关系，重人情，怕得罪人，明哲保身，对党的事业不够尽心。有时存在不讲有为，只求无过的心态。担心做不好事受组织责怪，出现失误受到批评处罚，影响前程，在干工作

6、时缺乏大刀阔斧的改革精神。习惯于当老好人、讲一团和气，对看不惯的人和事指责批评的的少。五是联系群众不够紧密。虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报，了解的很多情况均是纸上、网上的东西多，对群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少。六是工作要求还不够高。有时对上级精神领会不到位、思考不全面，特别对不是自己分管的工作，对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。对全局的大局

7、考虑不周到、不全面，在工作中，特别是对不是自己岗位的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，没有把自己放在全局的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，总认为只要做好自己本职的工作即可，同时还有越位之嫌考虑，即使有时产生新的想法也只是停留于心动而无行动的状态，主观上有不想得罪人，怕得罪人的心理。　　三、问题存在的原因(一)在敢担当方面。由于长期在乡镇工作,习惯了在乡镇工作凭经验、靠感情,面对新形势、新机遇、新任务,缺乏“干五年、看十年、谋划三年”的大视野、大气魄