小学语文《字词》教案

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1、乐山思文教育第二讲《字》一，汉字的笔画汉字的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、折、勾汉字笔画名称表二，汉字的笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向内此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，女口：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写,如：战、冈、圈。3、之乞作偏旁的

2、字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外,如：过、延、画。三，汉字的结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶晶字结构：森、晶四，汉字的偏旁和部首所有的部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。常用汉字部首名称表五，形近字形近字是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。六，多音字七，错别字八，多义字指具有同时存在、相互联系的几个不同意义的汉字。例：深(1)从上到小或从外到里的距离大＜5（深山）(2)深度。（河水深两克(3)深入，深刻。（深谈）(

3、4)（感情）厚，（关系）密切。（深情）(5)（颜色）浓。（深绿）(6)距离开始的时间很久。（深夜）(7)很，十分。（深知）(8)深奥。（由浅入深）乐山思文教育第四讲词语一、词义（一）单义词和多义词1•单义词：只有一个义项的词叫单义词。单义词大多是人名、地名、事物名称、科学术语，如“李白”“北京”“桌子”等。2•多义词：有两个或两个以上意义的词叫多义词。例：高昂①高高地扬起。例如：高昂着头②（声音、情绪）高。例如：士气高昂③昂贵。例如：价格高昂（二）词的本义、引申义和比喻义一个词不论有几个意义，总有一个意义是最初的、

4、最基本的、最常用的，这个意义就是词的本义。在词的基本意义的基础上经常演变发展而产生的意义是词的引申义。借用一个词的基本意义来比喻另一事物时产生的新意义是词的比喻义。例如①漫山遍野开满了这种黄色的花。（本义：指可观赏的植物的繁殖器官）②他累得头昏眼花。（引申义：眼睛模糊迷乱）③她穿了一件漂亮的小花褂。（引申义：颜色或种类错杂）④她是我们学校的校花。（比喻义：年轻漂亮的女子）二、词的感情色彩从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。1,褒义词。带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词叫褒义TnJo2,贬义

5、词。带有憎恨、贬斥、讽刺、轻蔑、厌恶等否定的感情色彩的词叫贬义词。3,中性词。介于褒义和贬义之间，不带褒贬感情色彩，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这样的词叫中性词。三、近义词和反义词辨析近义词可以从以下几个方面来进行：1,从词的意义方面来辨析。例如：“开垦、开拓、开辟”都有开发的意思,但“开垦”指把荒芜的土地开发为可以耕种的土地,“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充,以上两者的词义范围较小;“开辟”着重指开发、新开创,词义范围较大。2,从词的感情色彩来辨析。例如鼓动,鼓舞,煽动”都有激发人的情绪使之行动起

6、来的意思,但“鼓动”是中性词，“鼓舞”是褒义词，“煽动”是贬义词。3,从词的用法上辨析。例如：“交流”和“交换”，“交流”多偏重于虚的东西，“交换”多偏重于实的东西。四.词语排序1•中秋节、端午节、重阳节元宵节、除夕2•国庆节、教师节、劳动节、儿童节、妇女节3.莺歌燕舞、冰天雪地、桂子飘香、赤日炎炎4、电视机、电器、国产彩色电视机、家用电器、彩色电视机5、大发雷霆、一本正经、怒发冲冠、喜笑颜开、怒形于色6^国庆节、儿童节、劳动节、建军节、植树节7、东亚、福州、中国、亚洲、福建8、国庆节、儿童节、劳动节、建军节、植树

7、节9、林则徐、李白、朱元璋、陆游、泰始皇10、大发雷霆、一本正经、怒发冲冠、喜笑颜开、怒形于色11、晌午、黎明、午夜、黄昏12、中秋节、端午节、重阳节、除夕、元宵节13、广东、亚洲、广州、屮国、东亚14、微波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、波澜壮阔15、桃花、梅花、荷花、菊花16、手机、彩电、空调、冰箱、洗衣机、茶几、衣柜、钢笔、、毛笔、文具盒17、小学语文课本、书籍、语文书、书。18、桃花、荷花、迎春花、蜡梅花、桂花19、鲸、动物、齿鲸、哺乳动物20、龚自珍、曹植、于谦（古代的）、王冕、杜甫、陆游21、包制、擀皮、和面

8、、煮熟22、传送、编码、译码、接受23、荷花、桃花、菊花、水仙花24、纺纱、织布、制衣、种棉花25、苹果树、植物、果树、树26、国庆节、劳动节、教师节、妇女节、儿童节（由日历的先后顺序来排列）27、端午、除夕、元宵、中秋（按节日的先后顺序来排列）28、土家族民居、吊脚楼、建筑、民居（按从详到略的先后顺序来排列）29、凉爽、寒冷、酷热、炎热、温暖30、元宵节、