初中学生性心理健康与青春期教育ppt课件

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1、初中学生青春期性教育内容一.初中生的生理发展特点。二.青春期的心理变化三.早恋现象透视四、如何进行青春期性教育？♦世界卫生组织（WHO）将青春期年龄范围定为十——二十岁。♦我国根据青少年生长发育的实际情况，将青春期定为十一、二岁至十七、八岁。♦青春期以性生理成熟、性心理发展、性意识觉醒为主要特征。青春期青春期——人生发展的关键期老年期更年期成年期青春期儿童期婴儿期身心变化双高峰心理变化高峰生理发育高峰生命周期青春期教育即性教育（SexEducation）性生理、性心理、性伦理道德、性法律、性审美等。青春期教育性健康是指“性的肉体层面、感情层面、知识层面和社会层面的完整结合，从而积极地丰富人

2、格、促进交往和增进爱”。性健康世界卫生组织（WHO）归纳的概念:帮助受教育者科学而全面地认识性的生理、心理和社会成熟过程，认识友谊、爱情及婚姻关系的健康发展条件，树立性别平等、责任感与相互尊重等观念，以便享有性健康、生殖健康和幸福的婚姻家庭生活，免除性的无知与失误而导致的疾病。性健康教育性健康教育本质▪是一种健全人格的教育；▪是一种关爱生命的教育；▪是一种行为选择的教育；▪是一种发扬人性的教育。在我国，每年有2000万人进入性成熟期，其中农村子弟约有1230万人，全国处于青春期的青少年的数量达到3亿以上，农村子弟约有1.8亿人。在如此庞大的处于青春期发育期的青少年群体中，很多人因为缺乏正确

3、的认识和控制能力，在独立意识和性意识的逐渐萌发当中，得不到科学的指导，其行为常常出现偏差，而成为“危险人群”。青春期学生的性行为5个让人震惊的事实：♦发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生；♦发生性关系的学生中，三分之一来自重点中学甚至是名声显赫的学校；♦他们初次发生性行为时100%不用安全套；♦他们有过性行为的事实，父母与教师100%不知道；♦他们对学校与家庭的性教育100%不满意。这是一本需要用心灵来写和读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母

4、与教师了解到事实的真相。——孙云晓（中国青少年研究中心副主任）一个少女DE悔恨一连串的“不知道”：不知道已近临盆；不知道如何承担医疗费用；不知道如何向父母交待；不知道今后如何面对周围人的眼光；不知道今后能否还能获得一份真爱；不知道孩子降临后何去何从；……知道自己谈了一场轰轰烈烈的恋爱；知道了“禁果”的苦涩味。——“后悔死了，后悔死了，以后我再也不会这样了。”“我真傻呀！”家庭的“不”教育社会的“泛”教育价值观、行为冲突很大呼唤科学的性教育主要危险已不再是80年代的“性禁锢”，而是日益甚嚣尘上的“性时尚”。卫慧棉棉流氓燕木子美一、青春期的生理发展特点1、身高体重迅速增加神经系统调节内分泌,分

5、泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。2、心输出量、肺活量、脑重量增大。心输出量cardiacoutput是心脏输出的血液容量。一般成年人静息时每分心输出量为5-6升，新生婴儿的静息心指数较低,约为2.5升/分/平方米。在10岁左右时，静息心指数最高，可达4升/分/平方米以上,以后随年龄增长而逐渐下降。心跳75次/分左右。肺活量：我国成年人：男2310，女1800。中小学生2000－2500左右脑重量：正常的成人脑重平均为1400g7岁脑重达1280克，初中脑重已接近成人。爱因斯坦的大脑只有1230克。3、性器官

6、迅速发育：女：月经男：遗精月经是女性子宫内膜在卵巢分泌的性激素作用下周期性剥脱出血的一种生理现象。女孩到了青春期，卵巢发育开始排卵并分泌雌激素与孕激素，作用于子宫内膜，使内膜呈增生期变化，排卵后内膜受雌激素与孕激素的作用呈分泌期变化，随着排卵开始脱落，血管破裂出血，血液从阴道流出。由于这种变化是周期性的，每月一次，称为月经。月经是健康妇女生理的正常现象。月经现象——女生的蝶变温馨提示：女生不要以此为“借口”，男生要了解，尊重女生。初潮心理特点：情绪波动较大，易怒，心神不定，烦躁不安，对周围的人要求过高，极易与人发生争吵。遗精现象——男生的成人礼温馨提醒：但是如果频繁遗精，就会伤害自己的身体

7、。4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，等相继出现。女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臀部增宽变圆。心理变化面对性发育期种种生理变化的同时，又经历着因心理准备不充分而造成的各种困扰。De神秘感和好奇心对异性的眷恋与追求性欲望与性冲动体像烦恼与“白日梦”1、成人感产生，有了独立意识，但又有较强的依赖性。二、青春期的心理变化青少年在身高上