魏书生大课间策划黄文俊

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1、魏书生学校大课间活动初步策划黄文俊一、指导思想以惠东县实践和推广魏书生教育思想，推动学校魏书生口育口学实验活动的思想为中心，进一步强化我校大课间活动的开展。二、对象小学部与中学部全体学生，部分校领导教师三、大课间过程项目1,进场集合2慢跑3大摆臂行进4高抬腿原地踏步5站军姿6经典朗诵7团体操8花式回归四、主要流程集合广播响起各班各单位按要求集合站队班主任整队，中学按先行大课间集合位置集合，小学34,,56年级各分两队，一队男一队女，三四年级在四年级门口走廊集合，五六年级在六年级门口集合。全体学生要在峭

2、向后，《阳光体育之歌》（2分零9秒）内集合完毕歌停就开始进场教师队伍在初三所在笫二方块旁边集合，与初三一起齐步走入场慢跑学生集合后大摆臂齐步走进入跑步站立位置，到位后班主任整队在前排领跑，具体是中学部与教师使用跑到，小学部使用两个篮球场的外边线。慢跑屮学5圈，小学6圈，跑动过稈屮班主任（体委，方块学生领队）喊1234学生喊班级口号，最后跑步球场进入指定集合位置，先到位的原地小碎步跑进入跑动场地需直角转弯，不可随意转向。汇合操练慢跑结朿教师在原跑步集合站立位置面向学生跨立，观看操练。学生慢跑后进入集合操

3、练场地，原地四面转法整队后站军姿1分钟，接着进行经典朗诵（少年中国说节选），团体操（初定集体做中学广播体操）。花式回归及退场团体操结束后学生高抬腿原地踏步，接着按路线行进间踏步花式回归（3圈）并退场至回到教室结束。五，管理安排每日统筹训练督场领导2名、广播员1名、小学部指挥1名、中学部指挥1名；各班班主任。整个过程要两个学校磨合，小学部从零起步，所以要相关人员多次训练磨合协商进一步调整确定方案才能把握整个过程各个时间节点以确定最终评测版本。器材新广播喇叭1个，无线麦克风若干个，场地划线标志器材，教师服

4、装，咽喉丸时间涉及是否下班打卡后加班需待领导定集合图样下附集合图样下附站位站位进场、军姿、朗诵、广播操、花样回归及退场