天津工业大学关于家庭经济困难学生资格认定的管理规定

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1、天津工业大学关于家庭经济困难学生资格认定的管理规定（试行）做好家庭经济休I难学生资助工作，是高等学校践行“三个代表”重要思想和全面贯彻党的教育方针的必然要求，是促进高等学校和社会稳定的重耍因素，是帮助家庭经济因难学生顺利完成学业的重要手段。实施家庭经济困难学生资格认定是高校资助家庭经济困难学生工作的关键，是高校把有限的助学资金用准、用好、发挥最大效益的前提。为进一步贯彻落实国家教育部和天津市教委关于做好资助家庭经济困难学生工作的有关精神，结合我校实际情况,现对我校家庭经济困难学生资格认定（试行）工作

2、规定如下：一、家庭经济困难学生认定的试行范围我校在校有止式学籍的普通全H制木科学生，因家庭经济困难需要资助并主动向学校递交经济困难资格认定申请的学生。其他各类学生的管理可以参照本规定执行。二、家庭经济困难学生认定的比例我校将家庭经济困难学生认定的比例控制在试行学生总数的15%以内，一般情况下，将家庭经济困难学生按占在校学生人数的3%、5%、7%的比例分为A、B和C三档。三、家庭经济困难学生认定的办法㈠认定采取对影响家庭经济状况的因素进行定量分析的方法，即将学生家庭经济情况、民主评议情况以及学院综合意

3、见三个方面的彫响因素分别赋予不同分值，再将三方面分值分别赋予不同的权重，叠加后得到学生经济困难程度测评分值。即：家庭经济困难学生困难程度测评分值（M）=家庭经济测评分值（X）X70%+民主评议测评分值（Y）X20%+学院综合意见分值（Z）X10%o㈡家庭经济测评学校将彫响家庭经济的诸多因素做为衡量学生家庭经济困难程度的测评指标，女山区域经济差异、家庭成员组成、经济來源渠道、多子女在学、家人重大疾病以及遭受自然灾害等因素。同时根据各种因素影响家庭经济的程度，将每一项测评指标的不同观测点赋予不同的分值（

4、详见《学生家庭经济情况测评指标体系》）。学校将以此对屮请人填写的《学生家庭经济情况调查问卷》进行量化测评，得出家庭经济测评分值（X）,最高分100分，所占比重为70%。㈢民主评议测评学院组织班委会、团支部以及若干普通学生组成学院民主评议小组（组员人数每班不应少于5人），根据巾请人一学年内的综合表现以及参照《高等学校学生行为准则》的要求对申请人进行评议。评议的重点包括申请人的困难程度、学习态度、遵纪守法、讲究卫生、品德修养、勤劳俭朴等方面的情况。民主评议采取无计名在《家庭经济困难学生民主评议表》上打分

5、方式，加权平均后得出民主评议测评分值（Y）,最高分100分，所占比重为20%。㈣学院综合意见申请人填写《学生自我评议及学院综合意见表》，交学院学生工作办公室。学院学生工作办公室根据屮请人的自我评议和民主评议情况，在征询班主任、辅导员、任课教师意见后，对每名申请人的综合情况进行实事求是地分析，在《学生自我评议及学院综合意见表》填写学院综合意见分值（Z）,最高分100分，所占比重为10%。四、家庭经济困难学生认定的程序㈠每年的5月初，新生（或新申请的二年级及以上学生）根据本人家庭经济的困难程度,向所在学

6、院提出家庭经济困难学生资格认定的屮请，如实提供家庭经济状况及其他相关信息，有特殊情况的须提供相关证明材料。材料留各学院保存。㈡学院组织申请人填写《学生家庭经济情况调查问卷》，学院收齐问卷后交到校学生管理科，由校学生管理科根据《学生家庭经济情况测评指标体系》，得出申请人的家庭经济测评分值（X）o㈢学院成立民主评议小组，民主评议小组对申请人进行民主评议，填写《家庭经济困难学生民主评议表》，得出民主评议测评分值（Y）。㈣学院组织申请人填写《学生自我评议及学院综合意见表》，之后由学院结合申请人在校综合表现给

7、出学院综合意见分值（Z）。㈤学院将屮请人的《学生家庭经济情况调查问卷》、《家庭经济困难学生民主评议表》、《学生白我评议及学院综合意见表》交到校学生管理科，学生管理科根据各项测评结果得出家庭经济困难学生困难程度测评分值（M）。五、家庭经济困难学生资格的确定㈠学校按照家庭经济困难学生困难程度测评分值由高到低进行排序，按占在校学生人数的3%、5%、7%的比例将家庭经济困难学生分为A、B和C三档，初步确定家庭经济困难学生名单。㈡学校将初步确定的家庭经济困难学生名单以不同方式，在全校范围内进行公示，公示期为5

8、天。㈢在公示期内，学生管理科对收到的意见进行调查核实，对反映情况属实的做出相应调整,征求有关方面意见后将调整后及公示无异议的家庭经济困难学生名单存入我校家庭经济困难学生数据库。进入家庭经济困难学生数据库的学生为我校认定的家庭经济困难学生（试行）。六、家庭经济困难学生复核的程序㈠每年5月初，对上学年学校认定过的家庭经济困难学生办理资格复核手续。㈡家庭经济困难学生的家庭经济测评分值原则上采用第一次测评得岀的分值（X）。若经济困难学生家庭经济测评内容所涉及的情况发生变化，学