领导干部两学一做剖析材料对照检查材料

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1、领导干部两学一做剖析材料对照检查材料领导干部两学一做剖析材料对照检查材料2016-12-17浏览:分享人：熊雄轮手机版领导干部两学一做剖析材料对照检查材料一、存在的主要问题（一）纪律意识有待进一步加强纪律是规范团队行为的武器，是团队朝既定目标挺进的保障，是提高自身业务水平的前提。在工作过程中有时纪律意识较为淡漠，有时干一些与中心工作无关的杂事，如上网时浏览新闻，工作时间与他人闲谈等。今后，要增强纪律意识，严格自律，落实“队容风纪规定”，规范工作行为，一心扑在工作上。（二）工作主动性有待进一步提高一个人追求的越高，就越助于发挥自己的潜能，提高自己的综合水平。总体

2、思考自己在工作上往往满足于完成既定的任务，如何创造性地开展工作思考的不够。今后要加大学习专业知识的力度，学习老同志的经验，学习青年干部的干劲，进一步提高进取意识，提升自己的专业督查水准，认真做好督查分析，从而提高中心的受理指挥水平。（三）奉献思想有待进一步升华奉献思想反映了一个人对问题的认知层次，反映了一个人的思想所能达到的高度，是对自己思想能期及到的高度的客观反应，是个人素养到达一定境界的外在表现。今后在工作中除了积极地落实市局月度重点工作、高水准地完成领导交给的任务外，还勇于承担自己力所能及的工作，锻炼自己的能力，提高自己的水平，做到会说、会写、会化解矛盾

3、等，体现自身价值，实现人生追求，为中心各项工作顺利开展提供微薄之力。二、存在问题原因分析一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习、理解不够透彻和深入。二是宗旨观念不强，自身定位不准,全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事等等。三、整改措施（一）坚定理想信念，增强服务宗旨理想信念是人安身立命的根本，是精神动力，作为一名

4、督查干部，要树立正确的人生观、价值观，努力践行“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，要时刻把坚定中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，执政为民，努力为群众办实事。（二）刻苦学习，振奋精神，提髙工作水平要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高督查工作能力。（三）开拓创新，不断进取要敢于冲破传统理

5、念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。（四）廉洁自律，作风正派要严格要求自己，廉洁自律，克己奉公，模范遵守各项工作制度和“队容风纪”，牢记“纪律规定”，时刻保持清醒的头脑，真正做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制贪污腐败和奢侈浪费之风，为打造低碳经济、国际化城市发挥自己应有的职责。领导干部两学一做剖析材料对照检查材料在“两学一做”学习活动中，对照''五查五看”内容

6、，认真进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。1、查政治意识。原先我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平时的学习中，只注重业务学习，往往忽视政治上的学习，从现在看就不得学习不系统，掌握不全面，理解不深刻。虽然没有对上级命令指示和决策部署落实不认真，对不良思潮和政治谣言抵制不坚决等问题，但要是按照两学一做活动提出的标准,我还是存在不少问题的。比如思想认识不足，存在片面的自我满足意识，没有违反任何规章制度，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问

7、题不大,都是小毛病，对“五查五看”活动的认识片面，态度不够端正。开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作,但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为总体规划、出谋划策那都是领导的事，与己无关，事不关己，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。2、查党性原则。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是每名党员应该坚守的党性。我虽然在工作中能够以一名普通党员的标准要求自己，但还存在一定差距。有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作忙上有时也有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。今后要提高认识，统一思想

8、，要坚持把学习当的创新理论贯彻始终，要