高职教育改革研究

《高职教育改革研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高职教育改革研究摘要:创新发展理念是国家发展全局的核心，创新驱动发展战略贯穿于党和国家工作的始终。全面提高国民创新总识和能力耍从教育创新入手，职业教育未來发展方向耍以创新为着力点，对传统的职业教育理念、模式等进行改革，培养与时代潮流相适应、具有创新总识和创新能力的高素质人才，进而提高高职院校的创新发展水平。关键词：髙职教育;创新发展;服务区域发展习近平总书记在十八届五中全会上系统论述了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。在2016年3月的全国两会座谈会上，他又强调，在五大发展理念中，创新发展居于首要位置，是“引

2、领发展的第一动力”。习近平总书记对五大发展理念在我国经济社会发展中的重耍地位和作用的崭新闸述，具有重耍总义，它体现着党的思想路线的木质耍求，蕴含着解放思想、与时俱进的思想品质。五大发展理念源于对过去发展经验和教训的深刻总结，是中国经济社会发展到今天特别是进入新常态后产牛的重大理论成果，集中体现了新一届中央领导集体治国理政的新思想，是中国特色社会主义理论的新发展。“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是屮国教育改革与发展的关键时期。《屮共屮央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出，实现“十三五”

3、时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这“五人理念"，也是推动“十三五”期间中国教育改革与发展的重要指导思想。高职教育要用创新发展理念引领教育创新少创新教仔;用绿色发展理念引领生命教仔与生态教育;用协调发展理念引领区域教育均衡发展与各级各类教育协调发展;用开放发展理念引领教育开放与教育国际化;用共享发展理念引领教育公平与教育扶贫［1］。1创新发展是高职教育进入新常态后的必然选择五大发展理念对于“十三五”时期我国高职教育的发展具有长期的指导总义，也是今后一个

4、时期我国高职教育改革发展的思路、方向、着力点的集中体现。惟其如此，才能在日新月异的社会经济大潮中占领制高点，赢得主动、赢得优势，职业教育才有发展的空间和活力［2］。创新不是凭空臆造的，它建立在知识的传播、转化和应用的基础之上，而这一切又深深扎根于教育。全面提高国民的创新恿识和能力，首先应从教育创新入手，大力提侣和实施创新教育，培养与时代潮流相适应的、具有创新意识和创新能力的高素质、技能型人才，进而提高整个民族的创新水平，创新发展是职业教育必然的选择。近两年以来，兴安学院立足实际，更新办学理念，树立以服务发展为宗旨，以促进

5、学生就业创业为导向，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，积极推进我院的教育教学改革。具体做法:一是大力推行新型“现代学徒制”试点，实行“招牛即招工、入校即入厂、学生即学徒、教师即师傅、课堂即车间、毕业即就业”的新的技术技能人才培养模式，实施校企“双主体”育人。同时根据专业设置与社会需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”的要求，制订新的人才培养方案，去掉理论性过强、过深且脱离实际的专业和课程，设置适宜区域经济发展和职业岗位所需的重点专业、特色专业，实现专业设置适应人才市场需求的新机制。二是深度开展

6、校企合作，推广“订单式”人才培养模式,为企业培育相应岗位的实川型技术人才。近两年，我院先后与北京云豪集团有限公司、莱徳马业、大民种业、北京国安足球俱乐部、美林集团、利丰集团、阿尔山夭池文化公司等80幺家国内知名企业开展了紧密型的校企合作。既为企业“昴：身定制”人才，实现校企对专业人才的共管、共育、共培、共享，又为学生毕业后的择业和就业提供了机遇，实现校企间的互利双贏。三是开展“以赛促建、以赛促教”技能竞赛活动。学院各教学系结合专业特点，建立了一整套与技能大赛相对接的教学体系，开展多种形式的师生技能培训和竞赛活动，以此引领

7、和促进学院的专业教学改革，提高师牛的专业水平和职业能力。四是创新职业教育管理体系，提高大学牛“三自”能力。学院改革传统的管理模式，实行学生公寓楼舍承包责任制，每栋宿舍楼都设冇学生“楼长”“楼层长”和''宿舍长”，每位学生都能通过自己的责任区上岗“施政”，管理公寓的H常爭务，锻炼和提高自己的组织管理能力。在“三自”能力教育管理模式下，充分发挥学生自身的主观能动性，独立自主地处理自己和集体的事务，并在各项活动中获得全面的锻炼，提高了自身的综合素质。2高职教育的创新发展要有'‘走出去”的开放意识当前高等职业教育的创新发展要求要

8、有“走出去”的开放意识，结合我区的地缘环境优势，把职业教仔放在“一带一路”“中蒙俄经济走廊”国际大格局背景下谋划职业教育的战略发展，引进先进理念，统筹利用好国外和国内两类教育资源，面向国际教育“引进來”，吸收优质资源为我所用。同时随着中国国力的增强、国际影响力的提高，要实现职业教育“走岀去”的开放发展战略，瞄准国际一