赴上海考察心得

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1、赴上海考察心得泰州市高港实验学校陈廷杆（2013年3月26H）3月18日至19日，我随高港区教育优质化工程项目组赴上海青浦区考察了三所学校，现小结如下：一、基本情况3月18H,参观学习了青浦区实验中学。上午听了一节陶艺课，下午听取了刘明校长的专题介绍和数学、物理、音美教研组的经验介绍。3月19日上午参观了青浦区松泽学校。先参观了松泽文化陈列馆和校园环境，以及食堂、室内体育馆等，然后听取了朱校长关于学校教学工作介绍。3月19日下午参观了青浦区东方中学。先听取了教导主任关于学校教学管理的经验介绍和党支部书记关于学校情况的介绍，最后观摩学习了一节科学课。二、考察见闻1.优美的校园环境三所

2、校园环境优美，地血墙壁无纸屑，无污迹，干净整洁。学生有礼貌，见面“老师好”不绝于耳。1.务实的教学策略青浦区实验中学秉承“为了所有学生的发展”的办学理念,积极置身于教育改革的时代人潮，提出了基于中西方教育优势互补的“活动——发展”办学模式。该模式强调以活动为中介,让学生在活动中创新，在活动中发展，学校也为学生的发展提供三类活动课程，这种多元课程的学习使学生综合素养提升成为可能，给学校带来了勃勃生机，教与学的质量稳步提高。实现了学校的可持续高位发展，赢得了世人的青睐，社会的认可。青浦区松泽学校围绕“二期课改”的要求，全面落实“科研兴校、科研兴教、主体发展、因材施教”的理念，依托特有的

3、“松泽文化”的深厚底蕴，推进“松泽文化”校本课程的开发与实施，开拓办学思路，大力拓展“小班化教学”、“乒乓”、“跆拳道”、“艺术教育”的办学特色。青浦区东方中学重视校园文化建设和人文精神的培育。以“教必务实，学必求是，言必达理，行必规范”的校训，作为全体师生的教、学、言、行的导向。提出了独特的校本调研，特别是“一分钟问卷调查”让人耳目一新。三、学习心得1.学校要因地制宜丰富校本课程听了青浦区实验中学陶艺一节课，特别是参观了陶艺活动室，感触颇多，每个学生一块陶泥需要几十块钱，一节课需要两千多块钱，一座窑需要几十万，还有学校的铜管乐队等等，由此可见，上海市政府对于教育的投入巨大。相比而

4、言，高港区对于学生活动的投入略显不足，但我们要思考的是：如何在现有的条件下来开展校本活动？我们现阶段不可能像上海那样开展陶艺等“奢侈”活动，但我们可以适当变通，因地制宜，充分运用当地资源。比如说我们可以开展民间剪纸，可以开展“果艺”，学生自带水果进行雕刻创作，可以利用实小校内的高港区青少年科普馆，可以利用高港区气象中心（实小前几天就组织学生去气象中心参观考察）、高港区生态公园等，这样既减轻了经济投入的负担，又丰富了学校的校本课程。2,学校要加强学生行为习惯的教育参观考察的上海三所学校，校园环境整洁，一尘不染，学生很有礼貌，见到老师主动问好。相比之下，我校学生的行为习惯就不如人意，课

5、间学生随意乱扔垃圾，见到老师不能主动问好。我觉得学校在抓学习质量的同时，注重培养学生的文明习惯，比如说重点整治乱扔垃圾的现象，可以组织青年志愿者课间监督和文明礼仪示范，班主任加强教育引导，逐步使学生养成爱护环境、懂礼貌的习好惯，此项工作应常抓不懈。