大班科学活动巧取乒乓球

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1、大班科学活动：巧取乒乓球活动目标：1.利用各种材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探索的乐趣2.在操作屮感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力3.能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。活动准备：幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。活动过程：一、导入师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取岀来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球1、提出问题：那如果手不能直接伸进去

2、，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取岀来？（幼儿想办法）2介绍材料和记录单。（1）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢？（幼儿猜测，教师在记录表上记录)(0到底他们能不能把乒乓球取出来呢？你可以每一种材料都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上。巧取乒乓球•••・•-・••・・•1■■■上1•・•・・・•---二：丁^7匚AavLI(刀幼儿探索操作(3交流探索、记录的结果。谁愿意来说说你的发现。(4)总结性提问：从记

3、录单上我们可以看岀勺子、、、能取出乒乓球,有的铁丝能取出乒乓球,有的报纸却不能取出乒乓球,这又是为什么呢？你是怎么用铁丝取出乒乓球的？解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状3.探索用细铁丝、报纸把乒乓球取岀来。(1)发散性提问：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢？(幼儿自由讲述办法)到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道。(第二次操作)(1)幼儿探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。教师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿实验的情况(1)再次交流探索操作的结果。怎么样，都成功了吗？你这次用了什么把乒乓球取

4、出来的？用了什么方法？(3展示照片，看，XX是用什么方法把乒乓球取出来的？(2)小结：只要我们肯动脑筋，多去尝试，细铁丝、报纸也能把乒乓球取岀来4活动延伸：师：今天，我们是从杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉进去的是铁球呢？在不动杯子子的情况下能用什么方法取出呢呢？我们以后游戏的时候去试一试。