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1、三年级上册语文中考质量分析紫金城小学:郭丽—、试卷分析本次的语文试卷共十道大题,整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则。难易程度适中,题量适中。二、综合情况本次考试全班共参加46人,平均分为67.6,及格率为76%。期中得80分以上的有15人,10人不及格,考试成绩很不理想。三、学生答题情况分析1、基础知识不扎实,错别字多,个别学生对字词掌握不牢固。2、对课本中该背诵的名言、谚语、课文、古诗等没有在理解的基础上熟练背诵,因此,在填空和默写中出现的错误较多。3、句子理解能力差,未弄清题意就盲目地下笔,不会举一反三。4、阅读理解能力差,未掌
2、握做阅读题的方法和技巧,造成阅读题失分较多。5、作文审题不够仔细,内容不具体,个别学生篇幅达不到三年级要求。四、整改措施:针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题,在今后的教学活动中,我打算采取以下措施:1、继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字,词,句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。时刻了解学生的学习情况。2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要
3、会写。3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔,让学生积累语言,为作文打下坚实的基础。4、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要求学生积累名言,谚语,成语,背诵古诗,为语文学习打下坚实的基础。5、重视学生审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,弄题意,先口述再动笔,尽量地把语言写通顺。6、写作是语文的灵魂,但很多孩子不喜欢写作,主要原因:一是无话可写(其根本原因就是阅读量少)。二是不知道怎么写。久而久之,孩子便怕写,不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。面对这三大难题,作为老师,需要我们认真
4、对待孩子的每一次写作,耐心地陪同孩子一步一步积累。今后教学中,我要注重平时的教学,功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识,培养学生良好的学习习惯,端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力,争取下次考试有更大的进步!
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