责任编辑付敏

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1、卷首语与同行交流我认为是最快乐的事，因为志同道合，虽远隔百里，但沟通起来犹若在面前，摘取了几位名人的话，与朋友们共勉!在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的斥趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。——奥斯特洛夫斯基我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样,述是那样

2、，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。一一马云1永远不说不可能。2凡事第一反应找方法，不是找倍口。3养成记录习惯.不太依赖脑袋。44S天出门照镜子，给自己自信的微笑。5毎只口我反省。6用心倾听.不打断别人的话.作个倾听高手。7节俭定期气伐。8遵守诚信，说到做到。9时刻微笑待人处事。10开会坐前咖.在远程学习中，我们每一位教师都会产生一些问题，也会有很多交流和思考,思维的碰撞无疑让我们的学习锦上添花，我们都期待着在探讨中不断提升自己对新课标

3、理念的认识，对数学问题的深入研究，下面一些问题是我们对学习课程屮寻求的一些问题探讨，希望能得到各位同行的热情参与！序号学科问题描述负责人1小学数学在课堂上学生是学习知识的主体，教师应如何引导学生才能更有效的提高课堂效果。付敏2小学数学问题学生成绩的提高是教学的关键，而不同的问题学生存在着不同的问题，教师应该如何加强多个问题学生的管理。3小学数学在课堂中的师生互动环节，教师怎样才能做到面面俱到。4小学数学学生是课堂上学习的主体，教师采取什么办法让每个让学生都能集中注意力学习。5小学数学学生计算能力的提高C计算能力特别差，尤其

4、是口算能力，不是抄错数，就是进错位，减法不知道借位，乘除法错误率更高。6小学数学培养学生良好的数学学习习惯，教师应该怎样做才能促进学生良好学习习惯的养成。7小学数学随看课程的改革，教材也随之变动，教师评课机制是否也应该变化，怎样变？优秀作品展示认真回顾《如何结合小学生年龄特点教授体育运动技术》这门课，结合教学实践谈谈如何让学生体验到学习运动技术的乐趣？提交者：王茂党提交时间:2014-11-1814:33:51一、儿童在体育活动中的V心理规律和待点"荐体育教学就是要针对儿童的年龄特点逬行■这样才能更好地调动他们的积极性,完

5、成体育课的教学任务•儿童是以机械记忆和形象思维为主.教学活动中•应尽量采用直观、形象的教学手段。儿童的H本性“往往毫无保留地反映在体育课中，休育教师应悽得儿童的心理特征，按照莹心、童愿和童颜组织体育教学，才自吉防止体育教学的“成人化”,要防止单纯技术传授。二培养学生学习兴趣激发他訂锻炼的积极性如何激发学生锻炼的积极性呢？首先应该培养学生的兴趣.应该说丰富多彩的体育活动对学生具有很大的吸引力，餐如做游戏，体育教材中为什么安排了要多做游戏呢?因为4学生往往对游戏有兴趣.怎样选游戏才能弓I起学生兴趣是有讲究的,教法也要多样化,要

6、能符合学生的心理.游戏对4荐生貝有特殊的吸引力,为此，教学中借助游戏的形式,把一些本来较枯燥的锻炼内容冥练于趣”,激发学生练习的积极性。如：做发展下肢力塑的素质练习时，就搞多数人都能参加的“立定刘返接力“和用单脚、双脚跳前逬的“划龙舟“比奏或集体跳绳等。400米耐久跑学生既感到单调乏味，又非帛发怵，就采用“领先跑“、”赶超跑“、帰球跑“等形式,提高练习兴趣.这样,用游戏形式把枯燥的练习贯穿起來,既増加了趣味性,又増加了锻炼身体的实效.还有竞赛也是很好的方法，能激发学生的兴趣.教师还可以用有趣的tbn欷正确优美的示范动作.对

7、于低年级学生还可设1+新颖的场地.另外.还可以采用“表扬“的手段来激发学生的兴趣■老师F扬学生的劲头就来了.

8、萼心.要成为他们的知心朋友.使他们能在你的教育下成为合格人才.四.培养学生终身的体育意识随若孩子年龄的増长和生理发育他们的心理逐渐成熟.体育老师必须改变过去那种教师教什么,学生就必须学什么的强制式教学.这种强制教学只会抑制学生的学习兴趣,导致学生厌学情绪的产生。造成学生不愿、不想害怕上休育课，从而对体育