一、论文题目【精品资料】

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1、一、论文题冃论社会转型期远程教冇校外学习屮心的建设与管理创新二、指导教师信息姓名：刘晓刚，职称：教授工作单位：中国石油大学（华东）三、木人的基木信息根据实际情况填写个人的学习中心、学号、姓名、年级专业四、论文完成时间填写实际上传在线作业的时间五、摘要在社会转型期继续教冇而临新的形势及任务，木文以远程教冇校外学习屮心为研究对象，分析其在继续教育休系屮所起到的作丿IJ和存在的主要问题，并以适应新的教育需求、实现可持续发展为目标，就学习屮心的办学定位、师资与管理人员队伍建设、教学资源建设以及管理与服务等方面进行了探索和思考。六、关键词转型期、远程教冇、学习中心、创新七、正文第

2、一章引言改革开放以來，我国开始了人规模的社会经济变革历程，人们通常称其为“社会转型期”。伴随着经济持续髙速增长，转型期经济和政治的种种变革，将渗入社会牛•活的各个层而，呈现出社会个体、群体、组织、不同区域层而的分化加速，所有制结构、产业结构、地区结构、城乡社区结构之间的流动加快，结构性、利益性、规范性、观念性冲突加剧，传统社会整合力量弱化、国家行政整合能力下降、新的社会整合机制不健全等社会特点，出现如人口问题、失业问题、农民工问题、人口老龄化问题、社会焦虑现象弥漫等一系列严峻的结构性、变迁性、心理性社会问题。那么这一现状对■远程教育捉岀了哪些挑战和需求，远程教育乂将如何

3、应对，在现代远程教育走过十周年的当口，本文以远程教育校外学习中心为主耍研究对彖，就社会转型期下如何进行建设与管理创新这一•命题进行思考与探讨。笫二章社会转型期继续教育血临新的形势及任务对于转型期出现的诸如失业问题、农民工问题、人口问题等部分社会问题而言，教育也许是一剂良方，那么探索继续教育与社会转型相适应的问题，有效地发挥其作用，就能在一定程度上促进经济协调发展、推动“和谐社会”的发展。2.1产业更替与升级所产生的继续教育需求经济转型期新兴产业崛起，产业更替周期缩短。在产业更替的过程中，要让这部分由于产业更替而需要“转业”的人能够适应产业变革后新的人力资源需求，继续教育

4、担负着重要责任。2.2城市化进程所产生的继续教冇需求在中国社会转型的城市化进程中，农村剩余劳动力大面积向城市转移，市于难于融入城市社会生活圈逐渐成为城市边缘化的弱势人群，伴随着失业问题而成为城市社会底层新成员,使“当地社会结构”发生变化，影响城市的可持续发展。为农民工提供教育培训，让他们适应新的岗位，脱离贫困化，成为继续教育面临的重要课题。2.3社区化所产生的继续教冇需求社区逐渐成为城市或新农村的基本社会牛活共同体，社会的功能将集屮于社区，那么如何服务社区内全体成员，推动社区的经济和人的全面发展，成为继续教冇新的命题。2.4社会成员素质整体提升所产住的继续教育需求从宏观

5、层而而言，社会转型要求有新的观念体系与之相适应，而微观层而上來说，在高科技迅猛发展的时代要求劳动者不断通过接受教冇更新技术、知识，增强其职业适应能力，对于这些教育需求，继续教育责无旁贷。正是面对转型期下这些新的形势，国家出台《中长期人才发展规划纲要》对人才队伍建设进行了总体部署，《小长期教育改革和发展规划纲要》小也对继续教育制定了科学的定位和发展规划。那么，当继续教育而临新的形势及任务，远程教育校外学习中心作为继续教育的基层机构，在整个继续教育体系中发挥着哪些作用，冃前又存在哪些问题，又该如何应对社会变化产牛的教育需求呢？笫三章校外学习中心在继续教育体系中所起到的作用和

6、存在的主要问题根据《现代远程教育校外学习中心（点）暂行管理办法》（教高厅（2003）2号），“校外学习中心（点）是接受试点高校的委托，……开展现代远程教育支持服务的机构”。在过去的十多年中，应该说远程教育校外学习中心在整个继续教育体系中发挥了巨大作用。截至2010年,现代远程教育各试点高校建立遍布城乡的校外学习屮心和教学点9000多个，面向行业、金业、部队、民族地区、城乡社区，以及弱势社会群体办学，累计注册学牛1000多万人，已毕业600万人，目前在校生485万人。正是以这些校外学习中心为支掠，构建起覆盖全国的网络教育公共服务平台和体系，使得网络教育的受益范围在空间地理

7、上得以扩大和延伸，优质教育资源得以共享与输送。从宏观意义上而言，加快了高等教育大众化进程，促进了教育公平和教育均衡发展，促进了人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会建设。但不可否认的是，学习中心在做出贡献、取得成绩的同时，仍然存在着以下一些主要问题：2.1过度强化市场意识，忽视教育木质过度强调招生的龙头作用，而不断弱化教学的主体地位，这主要体现在学习屮心在人力、物力与财力冇限的悄况下，将工作垂心和精力大部分投入到招生中，而在远程教育棊础设施及网络环境、师资队伍建设、教学辅导与支持服务等方面投入不足，对教学质最关注不足。2.2缺乏办学规范