小学部德育工作方案9

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1、小学部德育工作方案9一、指导思想：以党的'‘十六大”精神为指针，以江泽民同志的“三个代表”的重要思想为指导，以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以设立点校为突破口，认真贯彻落实市教育局关于和的文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，与时俱进，努力开创连山区中小学德育工作的新局面。二、德育教研组工作目标：以“一个中心，两条主线”为主要工作任务，安排部署了我区中小学的德育工作。其中，“一个中心”，就是以“加强未成年人思想道德建设工作”为中心；两条主线，就是一方面针对学生，加强思想道德教育和心理健康教育。通过开展一系列德育活动

2、，加强对未成年人的思想道德教育，努力营造一个人人参与德育、人人都是德育工作者的良好育人氛围；另一方面是针对德育工作者，尤其是班主任加强培训，加强对德育管理者的自身素质提高的培训、管理艺术及方法的培训、管理意识和创新意识的培训等，发挥德育工作者、尤其是骨干班主任的辐射和示范作用。三、实施措施：（一）德育教研组组织机构：组长一一张玉山戴玉波成员张楠杨素杰刘慧艳养成教育点校岳大勇班主任校本培训和三结合教育点校一一沈凤菊心理健康教育点校于洪彬张蜂献爱心联手共建点校陈子平骨干班主任培训基地于洪彬（二）设立德育教育基地1•养成教育点校寺儿卜中学2.班主任校

3、本培训和三结合教育点校一曙光小学3.心理健康教育点校六中、实验小学4.献爱心联手共建点校化工二小5.骨干班主任培训基地实验小学（三）设立教育基地坚持的原则：坚持教育工作，德育为首的原则；坚持兼顾城市和农村的原则；坚持既有中学又有小学的原则；坚持办学有特色的原则。（四）成立教育基地德育管理组织机构：组长一一校长副组长一一书记德育副校长德育主任、团委书记、班主任、心理健康教师等（五）基层德育教育基地工作目标：第一、养成教育基地工作目标：1•针对学校：加强校园文化建设，构建校园德育网络,以德育课题牵动德育工作，将学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合

4、起来，努力营造健康向上、人人参与德育、人人都是德育工作者的良好育人氛围。2.针对德育工作者：认真贯彻落实教师职业道德规范,进行师德培训，加强师德建设；加强班主任的校本培训工作。3.针对学生：以养成教育为切入点，坚持德育方向与时俱进，坚持德育制度贯彻始终、坚持德育措施落实到位的原则，对学生进行政治教育、法纪教育、思想道德教育、心理健康教育、民族精神教育。将工作成果通过以下三种方式展示出来：1.档案建设展示。2•大型活动及成果展示厅、进行理想信念教育的育人厅。3.校长做德育工作汇报。第二、三结合教育点校工作目标：1.学校教育：同养成教育工作目标。2

5、.家庭教育：以家长学校为主渠道。3.社会教育：以社区为点搞好网络教育，主要通过社会实践活动，加强教育。将工作成果通过以下三种方式展示出来：1•将管理档案分类展示。1.大型活动及成果展示厅。（学校教育、家庭教育、社会教育活动及其成果展示）3•校长做三结合教育及班主任校本培训工作汇报。第三、班主任校本培训点校的工作目标1.建立健全班主任档案。2•以班主任为本,构建多形式、多层次的校园培训网络。（德育部班主任培训网页一一校长一一书记一一副校长一—主任一一班主任教师网页）3•加强德育主管领导的培训，采取•“走出去、请进来、自主研究”的培训模式。4.班主

6、任的校本培训分三种类型：一是岗前培训、滤布厂二是通识培训、三是校级骨干班主任的培训。釆取在岗培训和离岗培训相结合的培训模式。采取一定方式将班主任校本培训的活动及成果展示出来。第四、心理健康教育点校工作目标：1•建立健全心理健康教育档案。包括管理档案、学生档案、心理咨询过程档案、计划与实施方案、教育活动档案、校本教材及所选用的教材、教育案例、教师的教案及论文、教育图片、班队会活动记录、成果档案。1.做到“六有”：即都有心理健康教育的专职教师；都有心理教育的教材或校本教材；都有心理咨询室、谈心室；都有心理教育活动；都有心理热线、信箱、网络；都有心理

7、档案（学生个人心理档案，有心理问题或心理步健康的学生的档案要另立，做好预防和医治工作过程档案）。2.建立心理健康教育信息校园网。（德育部——校长一书记一一副校长一一主任一一班主任一一心理健康教育网页）3.心理教育形式要多样化，不能只是通过心理课来进行教育。4.将心理健康教育的成果展示出来。第五、献爱心联手共建点校工作目标：1.根据学校的地理位置和实际情况，走向社区，实现联手共建；在师生当中提倡扶贫济穷献爱心活动。2•在搞好养成教育、心理教育、师德建设和班主任校本培训的基础上，进一步突出献爱心联手共建工作。3•建立健全各个方面的管理档案。即养成教

8、育档案、心理健康教育、师德建设档案、班主任校本培训档案、献爱心联手共建工作档案。（六）德育教研组工作具体措施：1.加强制度建设，完善组织机构，成立区德