我与教研同成长论文

《我与教研同成长论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、我与学生共同成长幸福是什么？有人说，当母亲给孩子喂奶的时候那是幸福，也有人说，作家在写完作品，画上最后一个句号时，那是幸福;有人说，家财万贯那是幸福，也有人说儿孙满堂那是幸福，幸福对不同的人有不同的涵义。那幸福到底是什么？或许不同的人会有不同的答案，但在我的心目中，幸福就是和我的学生共同生活成长，桃李满天下。作为一名英语教师，每一天的工作虽然使我感到很劳累，却不能掩饰我内心的快乐，我从未把工作当成-•种负担，我认为班级就是一泓清澈的湖水，一个绚丽的花园,一个幸福的家庭。孩子们长大了初二的一段时间，班级的学生很懒散，间操和一些体育活动总是敷衍了事。这学期，我鼓励

2、他们要自信、要自强、要自立之后，他们一改之前的消沉之气，个个都生龙活虎。刘岩同学平时跑步特别爱偷懒（他的体质较弱），我批评他，他总是嘻嘻哈哈的，一点也不往心里去，但初三的体育锻炼，他一直做得都很认真，姿势很标准，每一个动作都努力做到位，跑步时，我看到他已经气喘吁吁了，但在他布满汗滴的脸上还是那样从容。唉!这些可爱的孩子，真的长大了。初中生学业重，挫折多，又会遇到许多人际交往方面的烦恼，有的学生感到不开心，甚至还有一些感到十分压抑，于是他们表现得任性，无理取闹，甚至专门和老师作对，可是现在我发现他们已经变得懂事了，能理解父母体谅老师了。春天来了，我组织了“做一个

3、有益于别人的人”的活动，孩子们纷纷走出室内，到需要他们的地方行动起来，有的为校园扫雪，有的主动到街道去清理垃圾，还有的去帮助小区里的孤寡老人。一位家长到学校来对我说：“我家孩子这学期变了，能主动复习功课了。从前，他是家里的小'皇帝'，对谁说话都没有好气儿，什么事都要顺着他，现在不但抢着做家务，对我和他妈还非常关心。有一次还要帮我洗脚，孩子有这样的进步，真得感谢你们这些好老师呀！”我听了这些话心里甜滋滋的，是的，欣赏孩子们，他们一定会进步的。孩子们更热爱学习了现在的家长对孩子的期望越来越高，孩子的心理圧力越来越大，很容易产生严重的厌学情绪。为此，我没少给孩子们做

4、思想工作，给他们讲故事，组织辩论赛,,,,这一切有如滴水穿石，终于有了成效。每个清晨，我推开班级的门，迎面而来的是孩子们的琅琅书声，从读声中我听出了对未來的自信，对知识的渴望，他们那专注的眼神让人感动。每一节自习课，常常听到笔尖在纸张上划动的沙沙声，偶尔也会听到他们讨论问题的声音，但很少看到孩子们搞小动作或不学习的情况。很少听到任课老师的抱怨了,他们的脸上浮现出久违的笑容。有一次我从窗外偷偷看他们上政治课，孩子们纷纷举起手争着发言，教室里活跃的气氛像开联欢会，他们终于了解了寻求真知的急切，收获知识的喜悦。这让我感到特别欣慰。吕宏励同学在上学期学习兴趣不浓，成绩

5、平平，虽然这个学生的智力很好，但由于其主观上不努力，对教师的屡次提醒和批评不以为然，一直以来都让教师们觉得无计可施。但这学期，她上课不走神了，能够聚精会神的认真听课了，作业不仅能够按时上交，而且字迹工整，答案進确。她的变化，更让学生们感觉到学习的重要性，更让学生们认识到“学习改变命运”的真理。我与学生一起成长我很幸运，能够在毕业之初，就带领着一群单纯的学生一起在心灵中作画，我会与他们一起交流各自的烦恼，为了锻炼他们的辨证思维能力，能够有自己的思想，为此，我要求学生从多种角度对事物进行分析，吸取精华，剔除糟粕，让他们敢于、善于表达自己的思想。在这里与学生一起的日

6、子是美好的，班级里有一个小型的读书角,每次走到那里的时候，都会拿一木书在那里看，看得津津有味。学生看到老师这样做,也赶紧拿书看，这就是榜样的力量吧，让学生觉得与老师一起看书是一件多么荣幸的事啊!师生都在愉悦中有了收获，不断成长。让我不禁想起了“巢成雏长大，相伴过年华”这句诗。同时，让我感到很欣慰的是，班级同学都能够和睦相处，使班级有很强的凝聚力。就算有什么小矛盾，经过教师的调解后，也能够马上认识到各自的不足，之后又成为好朋友;很多原本很内向的学生也开始变得活泼开朗起來，在班级中也找到了各自的好朋友。他们的这个变化,我看在眼里，真为他们的变化感到高兴。有一次，一

7、位学生家长在了解她的女儿的这些变化后，她真有点不相信，她握着老师的手，感激Z情溢于言表。我希望我的学牛在人牛最美好的初中阶段能够快乐成长与学习，而我，仅作为他们成长道路上的一个协助者，他们的成长，我看在眼里，更乐在心中。我快乐，因为我是一名教师;我幸福，因为我看到了祖国的希望。在学生劳动的时候，我们可以指挥他们干，更可以与学生一起劳动。这会使学生更有劳动干劲，让学生觉得你便是他们中的一员。当然，学生也有做的不好的时候，我主张采用民主的方式、朋友式的口吻与学生进行交流，教师不一定是很严肃的，因为严肃的效果只是暂时的。我在他们面前始终是保持微笑的。我会悄悄地对学生

8、说：“那里是你打扫的吗?老师觉得那里还