上海工商,社会责任报告

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1、上海工商,社会责任报告2013年度社会责任报告2013年度社会责任报告一.公弁陈述二.華位概况三.主要参数四.报告内容教工责任闵行区平南小学二0一三年十二月2013年度社会责任报告目录MHPNXX11-1教工教育H-2权益保护11-3安全保护1・2育人责任

2、

3、・4教育教学11-5思想道德1・3文龙责任11・6文龙品諒11・7文化载体1・4诚信责任11・8守法执法11・9社会形象1・5公共责任11・10社会贡献11-11志愿服务1-6生态责任11-12低碳节能11-13环保校园一.公开陈述“创学校艺术教育特色，提升师生文化的品

4、位树“零缺陷”服务品牌,办人民满意的教育。立足于“文化立校、文化立人”是我们的办学理念，学校努力构建“零缺陷”服务质量文化，使之成为学校发農的驱动另。而今，学校为“十五”期间中央教育科学研究所科研教改先进实验学校、上海市科教卫和谐校园、上海市艺术特色学校、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市读书读报先进校、中国少年科学院科普教青示范基地、上滝市儿童阅读实込基地、市“十二?五”家庭教育指导基地校、区小学语文学科教科研基地、区“十五”校本培训先进校、区档案管理先进集体、区“三八”红旗集体、“区域性现代学校文化建设”试点校、

5、“新基础教育”推广性实验校。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《中小学学生自我教育和自我管理实验研究》优秀实验学校。在中国教育学会主办的“全国首届学校文化建设展评”中，学校获“全国学校文化建设金奖”。2008年在中国教育学会教育管理分会主办的“中国教育管理改革三十年成果展”活动中，获“全国创新管理改革品牌学校”称号。2011年4月，被中国少年科学院评为“2010年度税秀卸普教育示范塞龜”，入选中国少年郑学院2011年厘校奴少郑直共薩计划。学校办学水平督导评祜为A尊一兹。2011年成为上海市“新优质学校推进项目”学校，获闵

6、行区义务教育内涵发展综合考评一等奖、区教育系统“创先争优”先进基层党组织、区第五届鼓号赛金奖、区“阳光体育特色学校”。2012年校少先队被评上海市雏鹰大队。学校现为区“舞向未来”艺术教育实验校、区教育科学研究重点项目“国际理解教育的实践研究”实验校、区基础教育质量绿色指标评价项目试点校、区电子书包项目推动校。2012皐闵行区科技藪看特色学校。2013年上涯市行为规范示范稜、丄海市和谐校园（即上海市文明单位）；上海市安全校园；长三角地区科研先进集体；区语言文字规范校。%"上海市闵行区平南小学党政领导承诺对社会责任报告的真实性、

7、可信度负责，在编撰上严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求，遵守客观性、公正性、透明性和可验证性原则。校长签右：一.学校概况1•规模与性质本单位性质属于事业公益一类。平南小学创建于1996年，学校一至五年级有25个教学班，学生有1011人，其中外省市借读生占29.1%o学校67名专职教师中，特级校长1名、市名教师后备III人选2名、参加市研训者培训班2名、区“十佳师德”标兵1名、区级骨干教师6名、区“希望之星”4名、区学科特色教师1名、校级骨干9名；中学高级教师2名，小

8、学高级教师32名。具有研师已达100%o2・所属类别上海市闵行区平南小学作为公益一类单位，是从事公共教育的基层义务教魏构，属事业类中社会公益类的文明3・组织机构以校党支部为《闵行区平南小学2013年度社会责任报告》主要负责、协调部门，学校党组织、行政高度重视,予以思想、组织的保证，学校各教育教学部门齐心协力，实施和落实《闵行区平南小学2013年度社会责任报告》撰写工作，并成立《闵行区平南小学2013牟度社会责任报告》小组：张小娟一.主要参数1・报告篇幅本年度报告严格按照《上海市文明单位社会责任报告指导手册》中要求的结构所进行

9、撰写的，针对“公开陈述，单位概况，主要参数，报告内容，预期与展望，社会评价“等六大方面入手组织材料进行编写，旨在全面描述2013年度平南小学社会责任的履行情况。平南小学2013年度社会责任报告全篇字数统计约为：18000字左右。2.报告时效与覆盖范围《2013年度闵行区平南小学社会责任报告》的时效：2013年1月1日・2013年12月31日《2013年度闵行区平南小学社会责任报告》的发布周期：年度报告（1次/年）《2013年度闵行区平南小学社会责任报告》的内容覆盖范围：闵行区平南小学3.报告数据与编制依据《2013年度闵行区

10、平南小学社会责任报告》的数据主要依靠：2013年度本校各条快的主要初步统计数据，可能与最终数据略有出入，特此说明。二.报告内容RL教工责任117教工教育(1)继续加强教职工学习制度建设，学校将结合本校新一轮规划内涵发展的需求，组织教师进行以市总工会组织编写的《党的十八大精神班组学习读本》和