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时间:2019-10-11
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1、快速阅读浅谈当今各种信息铺天盖地。快节奏的生活越来越需要高效率的阅读。阅读过程如果能有意识地关注六种类型的关键句,就有可能起到事半功倍的效果。1中心句。出现在文章的开头结尾,或是一个段落的首句和结句,又叫首尾句。常常以“我主张”“我认为”等观点鲜明的句式出现。标点符号常用冒号和句号。比如“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次:”(毛泽东《改造我们的学习》)“我以为,中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰。"(余秋雨《都江堰》)2抒情句。感情色彩强烈的句子。句末常有感叹语气词和疑问语气词“啊”“吗
2、”等。标点符号用叹号和问号。比如“他的英名和事业将永垂不朽!”(恩格斯《在马克思墓前的讲话》)“这不是很伟大的奇观么?”(巴金《海上日出》)3过渡句。又叫语脉句,承上启下的句子。往往出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段,内容上这个句子和上下两端都有联系,常单独成段,明示读者上下两部分的主要内容。比如“这座桥不但坚固,而且美观。"(《赵州桥》)“闻一多先生还有另外一个方面一一作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。"(臧克家《闻一多先生的说和做》)4修辞句。带有修辞格的句子。作者为了突出所要表达的主
3、要内容,常运用修辞格这种关键句来强调。“领取自己那一份,也有品味把玩.获得的意思。那么,领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢。”(宗璞《报秋〉)五个“领取”用反复的修辞手法层层铺开,逐步扩大,对点明本文主旨起到强化作用。“那河畔的金柳,是夕阳下的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾。”(徐志摩《再别康桥》)运用暗喻修辞格,分别从颜色身姿的相似和谐音的角度大胆地想象和联想,使无生命的景语化作有生命的画面,温润可人,刻骨留恋。5关联句。含有关联词语的句子。关联词语诸如“之所以……是因为……”“不但而且……"“只有……才……”“虽然
4、……但是……”“……不仅如此”等等,其它的如“同时”“另外”“还”“也”,这些词表示不能只限于前面或后面的意思,要追溯下文或上文的意思,“更”则表示意思的进一层;借助这些关联词语,可以辨明各个分句之间的意义关系,以及意思侧重点所在。关联词语中最重要的两个就是“所以”(因此)“但是”两个关联词语的后面就是作者强调的内容,也就是答案。6强调句。含有强调词的句子。这些强调性的词句大致是:表示顺序的词语“首先,其次,再次”“第一,第二,……”“一方另一方面”“这是其一”“其二”,这些词语往往是列举理由或事实的。举例性的词语“例如”
5、“如”,表明这些词的前面是观点,后面是例子。解说性的词语“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”,表明前后意思相同。描述写作对象的尤其是反复出现的形容词.形容词性短语或动词性短语,它们标明了写作对象的特“我们不能不联想到”“我们不得不思考”是联想生发或思考的内容。“总而言之”“综上所述”“由此可知”“总之"“因此”“所以",表明下文是总结的话,是文章(或段落)的结论(或观点)所在。万事皆有规律,文章阅读也有方法。在阅读过程中,同学们能有意识地关照这些关键句,养成良好的阅读习惯,就能提高自己的阅读效率,达到事半功
6、倍的效果。
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