成语运用精析精练教师版：

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1、成语运用精析精练教师版:成语运用精析精练1、下列加点成语使用正确的一项是：()A.体育馆门前的“黄牛”们依然忙活着，但与前几个赛季的东北虎比赛门票的洛阳纸贵相比，如今的“黄牛”和东北虎队一•样遭遇了经典人片《后天》中再•..•现的寒流。B.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，河极少数干部，或无动于衷，或畏•.•・恿不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。C.但崔哲瀚116、118手的不知所云使得常昊再次掌握了局面的主动权，研究・..・室里众高于•认为常昊已经看到了胜利的曙光。D.我喜欢的一句话：语言如蜻蜓点水，行动才入木三分。....【答案】B【考点】考查

2、成语的正确运用。【解析】“洛阳纸贵”比喻文学作品广为流传，风行一吋。“不知所云”指语言紊乱或空洞。“入木三分”形容书法有力，也用来比喻议论深刻。【思路点拨】这道题主要考查学工对有些成语的使用对象有没有准确的把握。2、下列加点成语使用正确的一项是：()A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言次义。....B.这两段景色描写，前一句壮阔、苍茫,后一句秀丽、凄迷，风格迥异，们都是浓情勃郁好景致。连才华横溢的苏轼，都曾对这些妙曼的句子耿耿于怀。....C.通过多做题，尤其是要自己先做，此后再与答案对比，以此发现自己答题的缺陷所在。长此以往，现代文阅读能力肯定会有所提高。・.

3、・.D.市场是瞬息万变的，消费者也是翻云覆雨的，他已经从自身经历中深谙此道,・・・・或许要不了多久，这些人吃人喝阿特金斯食品的人就会抛弃他。【答案】A【考点】考查成语的正确运用。【解析】“耿耿于怀”常用于对不愉快的事情不能忘怀。“长此以往”多指不好的情况而言；“翻云覆雨”比喻反复无常，玩弄手段和权术；它们都是贬义成语。【思路点拨】有些成语带有强烈的感情色彩，或褒或贬或中性。从感情色彩方而设计错误项也是高考命题者常用的“伎俩”乞一。3、下列加点成语使用正确的一项是：()A.从文山会海中脱身，转入到实实在在的调查研究中去，我觉得是您冃前的当.务Z急O...B.以往几百万年间

4、所冇的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见细。•・・・c.他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完扶Z后，他又低声念••…起來。D.只不过在胡屠户这个胸无城府的浅薄人物身上，七陋表现得更为浅露直率罢....了。【答案】C【考点】考查成语的正确运用。【解析】“当务Z急”和“冃前”重复。“相形见细”和““与”,,相比”重复。“胸无城府”指为人坦率真诚，是褒义词。在这里属于成语的褒贬使用不当。【思路点拨】重复累赘是指成语的意义和句中某个词的意义重复或部分重复。这题主耍考查的是重复累赘。4、下列加点成语使用正确的一项是：()A.各种史书、各

5、部影视莫不沿用此说，将珍妃塑造成深明大义星光灿灿的侠烈嫔妃。然而，历史真相却非如此，或曰南辕北辙相去其远。.・.•B.人们越來越离不开时间，从日出而作日落而息，到晨钟暮鼓，从沙漏、日畧.•.・到挂钟、手表。C.而那些声名不其彰著的笔名，多属于报坛的过客，兔起鹘落，不惹人注o••••A.日木首相于4月21日突然参拜了供奉包括二战甲级战犯牌位在内的靖国神社，他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。・.・.【答案】D【考点】考查成语的止确运用。【解析】“南辕北辙”喻行动和U的完全相反。“晨钟暮鼓”比喻可以使人警觉醒悟的话。“兔起鹘落”比喻动作敏捷，也比喻作滴、写字、写

6、文章等下笔迅速，没冇停顿。【思路点拨】成语是人们在长期习用过程中形成的一种固定结构，对其意义的理解必须从整体上把握，切忌望文生义5、下列加点成语使用正确的一项是：（）A.如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单-•耕作的弊端的话，那.•.•么町怕的粮食危机将会给人类带来灭顶之灾。B.但历史依然对•命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。・・・•C.这些肖像体裁丰富，风格各异，色彩斑斓，有的是笔墨浓重的油画，有的是一•蹴而就的速写，冇的是笔墨线条都清晰可见的素描。.•・•D.关于金字塔和狮身人而像的种种犬真的、想入非非的神话利传说，说明古埃・•・•及人有着极为

7、丰富的想像力。【答案】D【考点】考查成语的止确运用。【解析】“熟视无睹”“乐此不疲”一般作谓语、定语，但作谓语时都不能带宾语，应分别改为“依然对单一耕作的弊端熟视无睹的话”“似乎对这份伤感乐此不疲”。“一蹴而就”形容事情极易成功，多用于否定句中，用于难以一做就成功的巨大工程、艰难任务、伟人事业等，句中应用“一挥而就”。法大胆离奇，冇褒义；又可喻指荒唐离奇、义，正确。【思路点拨】有些成语有其特定的用法,6、下列加点成语使用正确的一项是：（Z念，乂使他不断而执著地演绎着离...“想入非非”是可两用性成语,既可以形容想不着边际的胡思乱想，是贬义