【精品】诗词鉴赏的术语及运用

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1、概念①手法确徒②结合诗句用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻.暗喻.借喻。有突出事物特征，把抽象的事比喻物形象化的作用。借代夸张借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替艇，用特征代替整体。借代的运用使语言简练、含蓄。对事物的形象、特征、作用〔程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。①此句诗逼“遥望洞庭法。山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）知否，月银辉下笊更形象魁个画面色诟①此联采托知否？应是绿分别代替肝肥红瘦”（李清《如梦令》）“白发三千丈,缘愁似个长”

2、写叶的戏①此句采托白发竟有（李白《秋浦③更鲜明滋比拟把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人.物.事表现的更形象.生动的作用。①这一联采“先偷師“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）它还未来傘先偷看梅為粉蝶因爱梅更形象邯情。古今借古讽今指借助对古事、古迹、古人的感怀、评价来含蓄地评论.批判现①诗人在出商女不知亡国恨，隔江犹唱六朝纸醉金实。后庭花。”（杜③表达对昵牧《泊秦淮》）寒蝉凄切,①整首词尺对长亭晚，骤雨②上片除'虚实虚实相生是指现实的景、事与想象的景、事互相

3、映衬,交织一起表达同一样的情感。初歇。都门帐饮沉沉楚天矗无绪,留恋处兰景实事实罪舟催发。执手相忍分别又外看泪眼，竟无语凝咽。下片写对另！着意描绘词多情自古伤离别，更那堪冷落的依依不含清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。……（柳永《雨霖用典“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）“过春风十里，尽莽麦青青”（姜夔《扬州慢》）①这首词:年，金戈密的是刘裕?概。③彳宋王朝主习径,表现11中原的决尤“春风十」现往日扬沪“尽莽麦青凄凉情形。寄寓着词人用典有用事和化用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达

4、作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。对比）象征通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”（李①这两句曉描写青11所处的郡坦德裕《登崖州城③象征了I对比把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。衬托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出O有正衬和反衬两种。把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方抑扬面以达到抑此扬彼

5、或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。越王勾践波吴I他（干吐I归，战士还家尽锦衣。這女如花满春殿，只今惟有鹏鸩飞。（李白《越中览古》）“云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连”（米芾《望海楼》）闺中少妇不知愁，春日凝妆忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺①整首诗郡对比。②前三句#描写今日园比写出了丿中蕴含着诗III①这两句左手法。铁瓮城矗立③以此来初ND①这首诗另说她悔③通过对,画，深亥怨）生的感價"闺怨”①整首诗动对事物、景物作动态、静“一雨池塘水檐楹”写布态的描写,两者相互映衬,面平，淡磨明镜静态。三匹构成一种

6、情趣。如重在静照檐楹。东风忽及垂柳叶」动静景，则有以动称静，如重在起杨柳舞，更做发出的声呼动景，则是以静称动。荷心万点声。”之美。（刘斂《雨后池全诗既乓上》）结合，意克迷人景色。正侧对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描“一树春白诗二勺风千万枝，嫩于直接描摹了黄金软于丝。”（白居易《杨柳枝词》写。“大漠风尘日色昏，红旗半卷王诗侧面#出辕门。前军夜很大，卷走战沈河北，已报方面是高侵生擒吐谷浑。”事的紧张护（王昌龄《从军直抒胸臆即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的思想。“白

7、日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）借景抒情融情于景诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。托物言志在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,寄托作者的心志。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵）“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易《杨柳枝词》）前两句在这样的羽的形势、矗象面前产q在一起。故人凤全消失，3不断思念。托物1人观赏，注：对比.和衬托的手法和古今结合在一起，醍今昔对比,如韦

8、庄的《台城》，“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”和动静结合在一起，就是以动衬静或以静衬动，如王安石曾集诗两句，组成一联，上联是“风定花犹落”,下联是“鸟鸣山更幽”，沈括《梦溪笔谈》说：“上句乃静中有动，下句乃动中有静”。风定声静，而花还在悄然落下，这是静中尚有动，在无声状态中见到落花的动。鸟鸣有声，然而