【精品】行测内容讲解病句分析

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1、病句分析是综合了语法、逻辑。修辞、标点符号等方而知识的一项必考内容,近儿年多用单选题考査病旬的辨认，也考査了病因判断、病句修改等,并多将病旬和语意明确揉和考査。复习时。要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。能够根据衣达的需要修改病句，并在多练、形成有效语感的基础上。感悟快速口准确判断的思路、方法等。争取具有较高的解题能力，并较好在语言交际中避免病。各种语病概述（解析）造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方血，每个方面又有多种情况，将例述如下：一词语错用（一）词性误用1名词误用：

2、例1:李人夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（“条理”本是名词，此使川为形容词。与“完整、清晰”并列。可改为”有条理”）例2：你这种行为就不中国了。（”中国”是名词，此使用为动词。可改为'不是中国人的行为。”）2动词误用例1：这是一个多么感动的场而啊！（”感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为”感人”）例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词，此处使用显得繁兀，可去掉）3形容词误用例1他简简单单的两句话。顿吋使我心中有一种无可名状的沉重。（”沉重”是形容词，此误用为名词问改为”沉重感”〉。例2这木书。粘装木与普及木的定价悬殊一半多。C悬殊”木是形容词。此

3、使川为动词。可改为“相差”。）4数量词误用，例1:上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（”二“应改为“俩”）。例2：在先进工作者代表人会上，他们俩个人乂在一起交流经验。（”俩”应改为”俩）例3：收音机的价格一阵再降，有的其至下降了一倍。（将“一•倍”改为50%等）例4：赵家坡这个小山庄，自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（”近“与”多“孑盾,应酌情删去一个）例5：经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上。（“平均'，和“以上“才厉,应酌情删去一个）例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（”了”应改为“到”）例7：他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。

4、（量词“身”可修饰”黄布褂”，但不能修饰“单帽“，应将”身“改为“顶”,并在“半新”前加哪件“）5代词指代不明例1：在三年的高屮生活屮，我的进步很人。因为老师对自己都是严格要求的。（”自己”究竟指老师，还是指哦”不明。根据语境可将”自己“改为”我”）例2：在老校友聚会的那天，张青和王捷一见面，他就说：'你还认识他吗?“〈”他“究指张青呢还是王捷呢?可将其改为”张青“）6副词谋用例1：新的政委和老政委一样，更会体贴战士。〈”更“与语境不符，应删去）例2：他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。（“偶尔”是副词，不能作渭语，此将其误川为形容词，应改为”偶然“）7介词不当：例1：为什么对于这种浪

5、费人才的现象至今没有钊起有关部门重视呢?（”对于“误用，应去掉）例2：我关于美学很感兴趣。（”关于，误用，应改为“对”或“对于“）例3：有的人在看问题的方法上是错误的。（”在“和”上”多余，并导致了语法错误。应删去）8助词误用例1：广东农村止在掀起了科学种m的新高潮。（”止“和”了“矛盾，应酌情删去一个）例2：连用的词语，在内容上前厉不能重复,否则。将会犯了画蛇添足的毛病。（”将”和”了”矛盾。应删去“了”）例3：我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭【员1满成功。（因多川”的，字，使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语，与谓语部分不能配捕，应删掉”的“）9连词误用例1：他的话明确

6、和有力。（“和”应改为”而"）例2：大家主动地批判个人主义、自山主义和各种非无产阶级思想。〈”和“使本不为并列关系的词语变为了并列关系，应改为“等”〉例3：欣逢这个伟人的日子，我谨代表我国政府、人民和我木人向阁卜-及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个”及“误用，应改为“并”）例4：怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。（”或者”应改为”还是）（二）词义不当1词义误解例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊Z论。（“不刊Z论”是不更改、磨灭的言论，可改为”极端错课”等）2词义轻重不当例1：小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（“成就“词义过重。应改为“成绩”）

7、例2：对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（“批评，词义太轻。应改为”斗争“等）3词义范围不当例1：社会主义建设时候，需要大批杰出的科学家。（”时候“范鬧太小,应改为”时期“）例2：我们应很好控制改革开放的场而。（”场而“范围大小，应改为”局而“）例3：我们班上今犬发生了不好的事变。（”事变“一词范围太人。应改为“事件“或”事情“）（三）色彩不当例1：我军经过多次的冲锋。终于打嗷了敌人的顽强进攻。〈”顽强”是褒义词