上海市上海理工大学附属中学高三历史 第8课 《八国联军侵华与《辛丑条约》》教案 (华师大版 第五册)

上海市上海理工大学附属中学高三历史 第8课 《八国联军侵华与《辛丑条约》》教案 (华师大版 第五册)

ID:43602482

大小:38.50 KB

页数:2页

时间:2019-10-11

上海市上海理工大学附属中学高三历史 第8课 《八国联军侵华与《辛丑条约》》教案  (华师大版 第五册)_第1页
上海市上海理工大学附属中学高三历史 第8课 《八国联军侵华与《辛丑条约》》教案  (华师大版 第五册)_第2页
资源描述:

《上海市上海理工大学附属中学高三历史 第8课 《八国联军侵华与《辛丑条约》》教案 (华师大版 第五册)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、第8课八国联军侵华与《辛丑条约》教学过程一、瓜分狂潮1、目的:控制中国经济命脉、攫取更多侵略权益2、方式:(1)经济上:提供贷款、投资设厂、开筑铁路、倾销商品(2)政治上:强占租借地、划分势力范围列强瓜分中国简表(1897-1899年)国别租借地或割占地势力范围德国胶州湾山东俄国旅顺和大连长城以北法国广州湾及其附近海面两广和云南英国“新界”和威海卫长江流域日本——福建(3)门户开放政策(美、1899)主张:“机会均等”、“世界开放”影响:争夺产物、强化秩序、共同控制二、八国联军入侵1、时间:1900年夏2、结果:签订《辛丑条约》(1)内容:①赔款4.5亿:民贫困;经济凋敝②划使馆界:列

2、强侵华大本营③拆炮驻兵:完全控制清府;破坏主权和国防安全④严禁反帝:清政府成为列强治华工具⑤设外务部:中央机构完全殖民地化,便于控制清廷外交政策(2)影响:及其严重、巨大危害、完全陷入(小结:中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立;中国的半殖民地半封建社会形成探究:《辛丑条约》签订后中国社会的变化1.社会矛盾:随着半殖民地半封建社会统治秩序的确立,中国社会两大主要矛盾趋于汇流,集中表现为人民大众同帝国主义支持的清朝统治集团(后期是北洋军阀)的矛盾2.清政府:成为列强统治中国的工具3.列强侵略方式:以华制华4.革命任务:集中表现为反对本国政府的反动统治高考学习网-中国最大高考学习网站G

3、kxx.com

4、我们负责传递知识!5.经济结构和阶级结构:民族资本主义进一步发展,民族资产阶级和无产阶级的进一步发展)。巩固练习1、《辛丑条约》的内容,不包括A.划定东交民巷为“使馆界”B.拆除北京至大沽的炮台C.禁止中国人民成立反帝性质的组织D.清政府赔偿白银二亿两2、《辛丑条约》规定清政府必须拆毁北京到大沽之的炮台,外国列强的主要目的在于A.削弱中国的军事力量  B.摧毁中国的反帝行动 C.控制中国的京津地区 D.武装监督清政府3、中国半殖民地半封建社会完全确立的标志是A.总理衙门的设立  B.《辛丑条约》的签订C.《南京条约》的签订D.允许帝国主义对华资本输出4、八国联军侵华战争

5、与第二次鸦片战争的相同之处有①侵略者都占领了北京②以人民为主要对手③皇帝出逃④战后中外反动势力进一步勾结A.①③  B.①④  C.②③  D.①③④5、从性质、过程、结果等方面简述第二次鸦片战争和八国联军侵华战争的相同点都是列强发动的侵华战争。战争中皇帝均逃离京城战争中都镇压了人民起义北京被侵略者劫掠战后签订不平等条约,列强攫取更多权益中国的社会性质发生改变战后清政府都进行了改革光绪二十六年,慈禧太后在命令签订《辛丑条约》的上谕中声称“本年夏,闻拳匪捣乱……”,认为:“今兹和约不侵我土地,不掠我人民。念友邦之见谅,疾愚暴之无知。”文中的“本年夏,闻拳匪捣乱”是指那一事件?请从“拳匪”

6、一词判断清政府的政治立场。义和团运动。认为义和团民是暴民、乱党,清政府要剿灭之。材料中“不掠我人民”是否属实?举一例说明。不属实,列强劫掠北京城。列强“不侵我土地”的主要原因是什么?中国被瓜分完毕;义和团运动粉碎列强瓜分中国迷梦;清政府已成为“洋人的朝廷”。清政府为什么会得到“友邦之见谅”?《辛丑条约》1高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com

7、我们负责传递知识!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。