新苏教版小学数学四年级下册单元备课计划全册

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1、第一单元教学计划一、平移、旋转和轴对称总课时4教材简析本单元是在三年级上册初步认识平移、旋转和轴对称现象的基础上，引导学生通过观察、操作等具体的活动，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，体会图形运动的基本方式，积累一些图形变换的经验，发展初步的空间观念，并为第三学段进一步学习有关内容打好基础。教学目标1、使学生通过观察、操作等活动，认识图形的平移和旋转,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°；进一步认识轴对称图形及其对称轴，能画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。2、使学生经历从平移、旋转和轴对称的角

2、度欣赏和设计图案的过程，积累一些图形变换的经验，初步感受图形运动的结构美，体验平移、旋转和轴对称的应用价值，发展初步的推理能力和空间观念。3、使学生在认识平移、旋转和轴对称的过程中，感受与他人合作的乐趣，获得学习成功的愉悦体验，增强对图形变换的兴趣。教学重点认识图形的平移，能在方格纸上沿水平或垂直方向将简单的图形平移；认识图形的旋转，能在方格纸上把简单图形旋转90°；认识轴对称图形及其对称轴，能画出简单轴对称图形的所有对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。教学难点能在方格纸上把简单图形旋转90°；能画出轴对称图形的所有对称轴。教学关键在操作过程中加强学生

3、对知识的掌握；在学习的过程中，产生兴趣，感兴趣.第二单元教学计划二认识多位数总课时7教材简析本单元是在学生理解万以内数的意义，能正确读、写万以内的数，会比较万以内数的大小，并能进行万以内数的四则运算的基础上教学的，内容包括万级数和亿级数的计数单位、数位顺序、数的组成、数的读写、数的大小比较、数的改写和求一个数的近似数。教学目标1.使学生结合现实的问题情境，了解十进制计数法，认识万级和亿级的计数单位，掌握千亿以内的数位顺序表；理解并掌握含有万级和亿级的数的组成，能正确地读、写多位数;会用算盘表示多位数;会比较多位数的大小，会把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作

4、单位的数；理解近似数的含义，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。2、使学生经历从现实情境中抽象出数的过程，感受大数目的实际大小，能用大数目描述生活中一些事物的具体数量，获得良好的数感；能有根有据、有条有理地思考和表达,发展思维能力和解决问题的能力。3、使学生在认识多位数的过程中，感受大数目在日常生活中的广泛应用，培养独立思考和合作交流的习惯；增强克服困难的勇气，树立学好数学的信心。教学重点认识万级数和亿级数的计数单位和数位顺序；理解多位数的组成，掌握多位数的读写方法；会求一个数的近似数。教学难点中间有零的多位数的读法和写法，用“四舌五入”法求一个数的近似数教学难

5、点中间有零的多位数的读法和写法，用“四舌五入”法求一个数的近似数教学难点中间有零的多位数的读法和写法，用“四舌五入”法求一个数的近似数。第三单元备课计划三、三位数乘两位数总课时7教材简析本单元是在学生已经掌握三位数乘一位数和两位数乘两位数的基础上教学的，这是本套教材整数乘法教学的最后一个单元。教材先安排三位数乘两位数（乘数末尾没有0）的乘法笔算，再安排积的变化规律，以及几百乘几十的口算、乘数末尾有0的乘法的简便算法。在这二者之间还穿插安排了常见的数量关系。通过这部分内容的教学，可以使学生比较系统地掌握整数乘法的计算方法，为以后进一步学习小数乘法打好基础。此外，教

6、材在安排常见数量关系的同时，还注意适当安排一些应用乘法计算解决的实际问题，引导学生在解决问题的过程中，进一步体会四则运算在日常生活与生产中的广泛应用，增强应用意识。教学目标1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行比赛，理解和掌握积的变化规律，病人应用基的变化规律口算及摆成几十，能用简便方法比算乘数末尾有零的乘法，2、使学生经历从现实问题中抽象出数量关系的过程，掌握，总价等于单价乘数量，路程等于速度乘时间等常见的数量关系，能运用这些数量关系解决一些实际问题，3、使学生在思考交流计算方法和探索数学规律的过程中，西部发

7、展初步的演绎推理和合情推理能力，进一步积累解决问题的经验，培养发现和提出问题,分析和解决问题的能力，常应用意思，4、是学生经历独立思考与合作交流的过程，逐步养成独立思考的习惯，乐于与他人分享自己的学习成果，获得一些学习成功的企业，增强对数学学习的积极情感，教学重点掌握三位数乘两位数的笔算方法；理解和掌握常见的数量关系；理解积的变化规律。教学难点能正确地笔算三位数乘两位数；探索并理解积的变化规律。教学关键在计算中掌握相乘的顺序，理解算理，正确计算；探索并理解积的变化规律。第四单元备课计划四、用计算器计算总课时4教材简析教材在整数四则运算（口算、笔算、估算）和四则混

8、合运算的教学结束后，适时