新人教版八年级物理下知识管理及分级题型练习第1节杠杆

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1、第十二章简单机械第1节杠杆第1课时杠杆及其平衡条件01知识管理1・杠杆及其五要素定义：在力的作用下能绕看固定点转动的硬棒叫做杠杆.五要素：支点O：杠杆绕着转动的固定点;动力F1：使杠杆转动的力；阻力尸2：阻碍杠杆转动的力;动力臂爪支点到动力作用线的距离;阻力臂4支点到阻力作用线的距离.注意：（1）杠杆可以是直的，也可以是弯的；杠杆的支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置；（2）力臂是指点到线（“支点”到“力的作用线”）的距离，而不是点到点（“支点”到“力的作用点”的）的距离.画力臂：一找点（支点），二画线（动力和阻力作用线），三

2、作垂线段（从支点向力的作用线做垂线段，即力臂），四做标注（用字母注明动力秤或阻力秤）.2•杠杆的平衡条件平衡状态：当杠杆处于静止或匀速转动状态时，我们就说杠杆平衡了.平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂，即F^=F占.说明：探究杠杆的平衡条件实验中，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是排除杠杆白重对杠杆平衡的.影响：实验过程中移动钩码的位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出力臂数值.注意：杠杆的平衡条件是力与力臂的乘积相等，既不是力相等，也不是力臂相等.运用杠杆平衡条件分析问题时，只有当力与力臂的乘

3、积相等时，杠杆处于平衡状态，否则杠杆不平衡.

4、02基础题1•关于杠杆，下列说法正确的是（B）A・杠杆必须是一根直棒B•杠杆一定有支点C•当力的作用线通过支点吋，力臂最大D•动力傅就是支点到动力作用点的距离2•（南宁中考）如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是（B）A<1111141FfLlJA•1个B-2个C•3个D•6个3•（绍兴中考）下列杠杆平衡的是（杆重和摩擦均不计）（C）BD4.（襄阳中考）杠杆平衡时，动力Fi的大小为10N‘动力臂厶为0」m，阻

5、力臂D为0.2m‘则阻力F2的大小是5N.5•（北京中考）如图所示，是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力.图中线段与力F的作用线在一条直线上，且OA丄线段OA表示力F的力臂.（填矿或9歹）6.（益阳中考）如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是杠杆，当图屮手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为4QN.、、r$3cm

6、JUdZJ刹车拉线12cmF7•（揭阳中考）请画出门手柄受到的压力F的力臂.（）3中档题8•（泰州中考）如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（

7、C）A-两侧钩码同时向外移一格B•两侧钩码同时向内移一格C•左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码D-在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码9.（乐山中考）如图所示，杠杆用细线悬挂起来，在A、B两端分别挂上质量为“、也的重物时，杠杆平衡'此时40恰好处于水平位置，AO=BO'不计杠杆重力'则加

8、、加2的关系为（B）A-mi>m2B・ni

9、向沿00线向下II.（凉山中考）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体4和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（C）OA•杠杆仍能平衡B•杠杆不能平衡，左端下沉C•杠杆不能平衡，右端下沉D•无法判断12.（兰州中考）一个重为300N的物体Q，底面积400cm2，将其放在水平地面上，它对地面的压强是7500Pa.如图所示，现将物体Q挂在杠杆的B端，在A端悬挂一个重为100N的物体P，使杠杆在水平位置平衡，忽略杠杆自重的影响，若04：OB=2:5‘那么地面对物体Q的支持力为260N.AOBPI——1O7T77777T77

10、7T13•（锦州中考）如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出杠杆OA的动力臂h和其受到的阻力F2.14.（宜宾中考）如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件.（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向左（填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便读出曲；（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数暈的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆两侧受到的作用力大小盖土（填“大于

11、”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A.B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆左（填“左”或“右”）端将下沉；（3）如图丙是己经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平