新人教版八年级物理下知识管理及分级题型练习第1节压强

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1、第九章压强第1节压强第1课时压强01知识管理1・压力概念：物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力，我们称之为压力.方向：垂直于物体的受力面,指向受力物体的内部.作用点：在被压物体的受力面上,一般等效在接触面的中心.注意：压力和重力是两个不同的力，二者无因果关系.独立静止在水平面上的物体对水平面压力的大小等于物体重力的大小，但压力仍不是重力.2.探究压力的作用效果影响因素：受力面积一定吋，压力越太，压力的作用效果越明显；压力一定吋，受力面积越尘，压力的作用效果越明显.注意：由于压力的作用效果可能与多个因素有关

2、，故在探究时采用控制变量法；实验中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来反映的，这种研究问题的方法为转换法.3•压强定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力血积之比叫做压强.意义：表示压力作用效果的物理量.公式：p=g，其中D表示压强、F表示压力、S表示物体的受力而积.单位：力的单位是牛顿，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛顿每平方米，它有一个专用的名称叫帕斯卡，简称姮，符号是也.注意：公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.另外，受力面积S

3、的单位必须用m•关于压力，下列说法正确的是（D）A・压力的大小一定等于重力B•压力的方向总是竖直向下C•压力就是重力D-压力总是垂直于接触而2•你认为汽车超载，对公路的损坏，主要取决于（B）A-汽车的大小B.汽车对公路的压强C•汽车的速度D.汽车的惯性•（十堰中考）如图为同种材料制成的实心圆柱体A和3放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，贝它们的质量mA:蚀和对地面的压强Pa:內分别为（B），这样计算出的压强单位才是Pa.拓展：柱体压强：密度均匀的实心柱体（圆柱体或棱柱体）放在水平面上产生的

4、压强可以用P=Dgh计算.推导：GpVqtphS^S~S~S~s=Pgh・02基础题A.mA•”b=2C••Mb=1D••mp=2‘pA•Pb=2，Pa:Pb=21，"a：Pb=1Pa:Pb=111114•（淮安中考）总质量为2X104kg的坦克静止在水平地面上、履带与地面的总接触面积为4n?、则坦克对地面的压力为2X1Q5N，压强为5X104Pa,（^取10N/kg）物块海绵磅秤5•两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示.甲、乙两图中磅秤示数F甲二F乙，海绵下陷深度h^>h

5、乙（填“>”“=”或“V”）6•（株洲中考）湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物吋的輕，经测试，成年湾鳄1cn?的咬合力高达4.2X10°N，合4.2X10•（河南中考）如图所示，图钉尖的面积是10一7m2，图钉帽的面积是10~4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4X106P&下列说法正确的是（A）Pa.03中档题7•（威海中考）如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果'现利用海绵、小桌、袪码进行模拟研究'应选择图2中的哪几种情形（B）A•甲与乙B.图1乙与丙C•甲与

6、丙丙乙甲图2D.以上都不对A•手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B•手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C•图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D•图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力9•（天门中考）如图所示厂两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上以的边长小于B的边长.下列说法正确的是（D）A•A、B对水平地面的压强Pa

7、D-若均沿图屮所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强PaApb10.篆刻艺术是汉字特有的艺术形式，迄今已有三千七百多年的历史.如图是篆刻所用的刻刀，在某次篆刻屮，某人用10N的力刻玉石时，刻刀在玉石上产生了108Pa的压强，则在篆刻吋刀刃与玉石的接触面积是1X103cm2.H•（常州中考）我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为3X1Q5N，己知柏油路面能承受的压强不得超过7X10,Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m2，该工程车不会（填“会”或“

8、不会”）对路而造成损坏.（g取10N/kg）12•（岳阳中考）探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙图所示.甲乙丙丁（1）甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是在受力血积•定吋，压力越大，压力的作用效果越明显.（3）将该小桌和舷码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系