灵武市台子小学“好教师”标准大讨论活动实施方案

《灵武市台子小学“好教师”标准大讨论活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、灵武市台子小学“好教师”标准大讨论活动实施方案根据《灵武市“好教师”标准大讨论活动实施方案》的安排部署，为进一步树立我校教师良好形象，规范教师行为，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛的教师队伍，提高教育教学质量，铸魂树人，大力兴办办人民满意的教育，按照市教育系统党的群众路线教育实践活动要求，在全校开展“好教师”标准大讨论活动。依据市教育体育局文件精神，结合我校实际，制定本方案。—指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“促进学校内涵式发展，办人民满意的教育”为目标，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为

2、要求，以加强教师职业道德和业务能力为重点，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识教师在教书育人中的主体地位和主导作用；继续深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。二、组织领导为切实有效开展本次大讨论活动，学校成立活动领导小组。组长：陈旭东副组长：杨富贵成员：杨忠贵杨宝贵卢占仁査荣田玉莲陈小玉宁燕燕职责：负责本次大讨论活动的组织领导，具体活动开展及协调工作。三、活动对象灵武市台子小学全体教职工U!讲奉献比素质五、目标任务通过开展“好教师”标准大讨论活动，培养一批爱生乐教

3、、教书育人的典型；警示师德失范、风纪不正的人员；大力弘扬正气，向社会展示教育的主流和正面形象；提高广大教师依法执教意识，规范依法执教行为；塑造敬业爱生师德风范，促进全校教师队伍素质整体提高和学校教育事业健康快速发展。通过活动，努力实现“六个有所突破”：一是切实转变思想观念，在增强师德修养的意识上有所突破；二是大力加强师德教育，在促进良好师德师风的形成上有所突破；三是着力解决突出问题，在树立教师良好形象的实效上有所突破；四是不断提高教师业务能力水平，在转变教师教育理念上有所突破；五是强力提升课堂教学有效性，在加强高效课堂建设方面有所突破

4、；六是强化制度建设，在探索教师队伍建设机制的长效性上有所突破。六、活动安排本次“好教师”标准大讨论活动从2014年3月1日开始，到2014年8月31日结束，采用学一学、对一对、查一查、议一议、改一改、提一提的方式推进本次“好教师”标准大讨论活动。具体分五个阶段进行。1、准备发动阶段（3月1日〜3月200）（1）学习领会文件精神，提高对本次“好教师”标准大讨论活动重大意义的认识（2）成立组织机构，制定实施方案。（3）召开动员大会，安排部署大讨论活动。（4）充分利用学校板报、以及校园网等多种校园媒体广泛宣传发动，形成浓厚的活动氛围。2、学

5、习提高阶段（3月21日〜4月10日）开展学习培训。学习采取集中学习与分散学习、辅导讲座与个人自学相结合的原则。一是学习相关法规要求。以学习《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学幼儿园教师专业标准》《宁夏回族自治区中小学教师行为规范“十不准”》《灵武市委市人民政府关于办人民满意教育意见》《中共灵武市委市人民政府关于进一步加强中小学校长和教师队伍建设的实施意见》等为重点，加强教师相关法规学习，提高教师法规意识和遵章守纪自觉性。二是学习师德楷模事迹。组织教师以全国教师楷模先进事迹

6、为主要内容，激励广大教师忠诚党的教育事业，以生为本，严谨笃学，无私奉献。三是学习教育教学理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研方法、信息技术与教育教学融合等教育教学理论，以“课堂大比武''为抓手，开展好教师业务能力大提升活动，通过学习和活动开展进一步规范教师教育教学行为，丰富教育方法，整合教学手段，提髙驾驭教育教学的能力。3、对照反思阶段(4月11日〜4月30日)(1)专题讨论。一是在学生中开展“我心目中的好教师”活动，了解学生期望的好教师形象、标准。二是结合了解到的学生期望，组织教师开展“做人民满意，学生喜欢好教师”演讲

7、活动，提升教师对“好教师”内涵的认识。三是对照《中小学教师职业道德规范》《中小学幼儿园教师专业标准》等法规和文件，明确“好教师”的新要求、新内涵，制定“好教师”标准。(2)分析现状，查找问题。全体教师对照“好教师”标准分析自身存在的问题(从职业道德、教育理论、教育思想、教育技术、教育效果等方面)；学校分析教师队伍建设的现状，明确学校教师队伍建设中存在的问题，开展批评与自我批评，为制定加强教师队伍建设实施意见做好准备。(3)梳理存在问题，明确前进方向。一是组织开展全体教师“走千家进万户”家访活动；二是组织学生家长座谈会，征求家长对学校发

8、展、教育教学工作以及教师队伍建设的意见；三是以问卷调查等形式，广泛征求学生和社会各界人士的意见,梳理自身存在的不足，明确今后努力方向。4、整改提高阶段(5月1日〜6月300)(1)撰写整改方案。每个教师根据对照反思阶段自