驾校教学管理

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1、驾校教学管理教学培训实施计划与管理制度1、考核制度2、教学质量考核制度3、理论教练教学质量考核制度4、阶段训练总结制度5、学员驾驶实习报告检查制度6、教练员与学员安全教育制度7、文明教学制度8、理论教员、教练员管理制度9、申报制度11、教练员备课教案检查制度12、学员训练日记检杳制度13、训练小时、里程管理制度14、后勤管理制度15、财务管理制度16、学员须知与守则17、理论教练员培训计划18、汽车驾驶教练员培训计划19、训练程序及规范20、汽车理论教员培训计划表21、汽车驾驶操作教员培训计划表教学培训实施计划与管理制度考核制度一、工作人员考核制度1、严格遵守作息及考勤制度

2、，违反者按规定处罚。2、学员至上，凡工作人员遇学员咨询不得推托，应指导其办理相关事项。按照员工扣分标准执行。3、得体者装，挂牌上岗。缺失一次扣一分。4、工作期间不串岗、不大声喧哗。缺失一次扣一分。5＞因工作失误产生不良影响，但未造成损失的扣一分，造成损失的最低扣十分6、对遵纪守法、努力训练、业务素质高的员工年底将进行奖励教学质量考核制度一、实行安全教学、文明教学、口标责任、综合管理等多方面的考核。二、严格执行教学计划和教学大纲，对阶段训练程序的实施以及授课时间等进行全面的考核。三、建立安全教学的质量考核体系，健全各项考核台帐。四、实行一车一管的责任制度，认真总结教学经验。五

3、、强化职业道德的教育，增强廉政教育意识，开展教学质量和工作作风坚持评比活动，并作为制度纳入到年终考核制度中。六、依据教练员所训车辆考试合格率、里程、油耗、安全、目标责任的落实，以及综合管理的情况发放工资、奖金的浮动部分。理论教练教学质量考核制度为了深化驾校内部管理，健全规范化教学，及时发现教学中存在的问题，不断捉高教学质量，特制本考核制度。一、驾校建立教学质量检查考核小组，分别由驾校领导，教学业务部门领导、教研组长和有关人员组成，具体负责教练教学质量考核。二、教学质量用教练的个人教学质量分來衡量。即：教练的个人教学质量分二（教学环节质量分X50%）+（教学效果质量分X50%

4、）o三、每期由学员对任课教练的教学情况进行测评，取平均分作为该教练的教学效果质量分（考试及格率另算）。四、教练每期的考核结果记入本人业务档案，对连续二期考核成绩最低的教练，驾校将采用不再聘任的措施，限期改进提高，待确有提高后再续聘上岗。六、具体考核细则：〈一〉教案（占教学环节质量分的40%）1、使用心教案位不合格教案，不得分，教案不全视程度扣分；2、无提前备课量视情节扌II10-30分；3、教案不按要求书写视情节扣10-20分；4、每期结束无按时交教案，作为无教案不得分。阶段训练总结制度一、建立健全车辆实际、理论训练计划及教学提示与实施办法。二、检查各个阶段的训练计划的实施

5、达标情况，并在教练员中开展自检自纠活动。三、各车教练员要把每天训练计划的实施情况逐日填写在教练日志上，以及时掌握各个学员的技术状况及进度情况，便于总结提高。四、在各个阶段训练结束时，各车教练员要及时把训练情况进行总结，向驾校（队）领导汇报，并提出建设性意见。五、要保证质量，按计划训练，不得盲目追赴进度，要确保所训学员安全、技术、心理素质都过关。六、建立阶段训练的台帐，做到有计划有实施，有总结，有汇报。学员驾驶实习报告检查制度为了使驾驶训练止规化，使学员在训练驾驶技能的同时，巩固专业理论知识,要每一个阶段训练结束后均应填写阶段训练实习报告。一、实习报告应写明实习课目、实习训练

6、起止时间，实习目的及驾驶实习训练路线等。Z二、实习报告重点应写明在本阶段训练过程中的体会，整个技能形成的各个环节存在的问题，在改进过程中的心得。三、教练员在各阶段训练结束后，应及时向学员布置本阶段训练实习报告，明确课题、实习报告的要求。四、对学员的实习报告，教练员应全批全改，针对每个学员的具体情况，指出存在问题，并及时向学员反馈情况。五、对全车学员训练情况，通过实习报告反映岀共性问题，提出改进意见，使全车训练水平同步提高。教练员与学员安全教育制度一、教练队每月一次召集教练员进行专题安全教育例会，学员入学后（除理论训练的安全教育外）必须在上车前进行为期一天的专题安全教育。二、

7、建立健全安全教育组织网络，分析安全形势，根据上级指示，结合安全形势，适吋地开展安全教育活动，落实各项安全防范措施。三、定期召开教练员安全分析会议，及时掌握各车所训学员的技术状况，排杳出重点人员进行重点教育、重点帮助、重点提高确保训练安全。四、教育每个教练员，严格遵守安全操作规程，严格执行安全教学制度，严格实行对车辆进行安全检视，杜绝私口用车，杜绝学员单独或私口开车。严防各类事故的发生。五、定期开展安全训练竞赛和评优活动，落实“预防为主，防杜结合”的方针，实行安全工作一票否决的原则，促进大家安全意识的提高。文明教学制