高三一练化学试卷分析

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1、育三化曇试象今祈三门峡市一中杨志红一.试蔻的毬條今折本次化学试题,总体难度适中,试题不超纲、无偏题和怪题,试卷体现了新课标的教学理念,着匝考查学生对化学基础知识学握的程度,达到了阶段检测的作用。试卷设置了一些新情境题,其目的是尽可能使学生身处陌生新情境,利用原有知识基础提取、加工、理解新情境的信息,提出解决问题的方案、战略和策略,形成知识、发展知识,达到了考查学、识、才三者统一的冃的,具有很好的区分度。试题导向正确,难度适中,注重考查化学的基础知识,覆盖而宽,又能突出考纲屮的难点。能注重基础和能力,注重考杳学生知识的应用

2、性、解题的规律性、思维的灵活性,体现新高考对能力和素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况,又对学生高三复习起到了i定的诊断、指导和激励作用。二、试鬆箱构今祈鸟赋今傥针知识单元内容题序赋分1基本概念基本原理1、2、4、8>10、11、13、17、20412元素化合物5、6、7、9、12、15、18243电化学21104化学计算1621(5)65化学实验3、1919三.试龜特点1、知识覆盖面较广,基木上按高考要求命题涉及到无机化学重要的主干知识,突出化学核心内容考查2、试题的综合性鮫强,能力耍求较高选择题部分

3、突出基木概念、基木理论、常见无机物的性质的考查,非选择题注重能力的测试。3、试题具有“三大一小”的特点(1)试题中基本概念、基础理论所占比重大(2)化学(或离子)方程式、电极反应式书写量大(3)试题图表、模型、图形呈现较多,化学实验能力要求高,试题开放性人(4)化学计算题量小四、备龜槁况及错祺今折第一大题答题抽样情况及错误分析题号答案止答率a答a率b答b率C答c率d答d率1D84.33923.83293.27357.2864584.32B43.01761.7440243.0497448.55445.33C61.82932

4、.9327031.9633461.81981.94C79.24384.3109610.7811479.24484.45D65.1139813.6842&2118311.5667365.16D72.1161715.84114.06806.6739072.17B77.52542.5794277.5163315.92662.68C71.47367.2125712.3731571.47867.79A51.4526951.4183917.9198519.410019.810C60.5104810.2210620.5620460.5

5、7347.211D64.8123412.09158.9130612.7664664.812B57.46156.0587857.4199319.4160815.713B39.6124412.1405439.6202919.8276126.914A47.3484747.3355834.7116711.45235.115D6&85405.36246.118831&470496&816B70.0150014.6717270.08498.34814.7笫一大题的16个选择题以考查基本概念和基础理论知识为主,涉及到元素及化合物知识、

6、化学常用计量及用语、元素周期表和元素周期律、化学实验基本操作、化学平衡的移动、电解质溶液基础知识和基本技能。试题设计人多对传统试题加以推陈出新,引导考牛重视基础。题号正答率(%)主要错误184.3主要选D、选C忽略•一氧化碳分子中原子半径的大小243.0错选C,对酸的定义概念不清楚,注意反例冇机酸361.8主要选C,要注意到钾的颜色反应的观察要透过蓝色钻玻璃479.2主要选C,问题是学生没冇考虑到氢键565.1错选A、C,问题是学主对化学反应理解不透彻。672.1错选A,问题是学生没注意到方程式中间用等号。777.5错选

7、C,没有注意到题意中“可能”,不是“一定”。871.4错选B,淫生未注意到题意屮的条件变化或缺失。951.4B,C,D,学生对题屮的隐含条件分析不全面。1060.5错选B,学生对能量与稳定性的关系掌握不好。1164.8错选A,C几个重要守恒不熟练,离子浓度大小比佼掌握不透彻。1257.4错选C或D,金属性的强弱判断不熟练1339.6错选D主要是忽略了外界调节对平衡的影响必须是可逆反应达到平衡示1447.3错选B,主要是审题不清,化学反应速率只代表平均速率。2()min时代表瞬时速率。1568.8错选C,对题意中的反应分析

8、不全面,没注意到一些关键词“足量”,“充分”。1670.0主要选B,学生不能对计算题中原子守恒和电子守恒的灵活运用。总体分析:笫4、9、13、14、题得分率比较低,主要原因是対所学知识的综合运用能力以及对基本概念的辨析能力较差,往往用单一的知识来解决问题,很容易掉进命题老师设计的陷阱屮。因此,我们在解题之前,一定要做

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