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1、高二语文语言运用:语言连贯导学案概念：所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基木要求。此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有突破，每年都有一-些新创意在这类题中出现，题型也年年有变。1、陈述对象一致在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，
2、这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。（主语保持一致）例：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，,从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现了他B.但后來还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久，终丁•把他找到了D.但妈妈毕竟发现了他2、行文内容一致所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理,件。话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部
3、关键词语的含义要相互照应。要围绕eq个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条例：和下面的句子衔接最恰当的一项是（）梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以表明A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.任何人和事物都各有所爱3、句式结构一致所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，字数大体相同，句子形式对仗整齐,尽量运用相同的句式，
4、这样能够使语言气势增强，叙事抒情透辟，节奏鲜明，连贯流利,读来顺口，听来悦耳。例1：“为画线处选择适当的句了，使上下文衔接。①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b・眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。②赵院长总是保持着学者的风度，Q•脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。A①a②aB①a②bC①b②aD①b②b例2：①，②，人口不过二
5、•万，蝕；总，⑤，枕着清澈的多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。a.面积不过八十公顷b.这是一个
6、古老的小城c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰Z间d.这是一个迷人的小城e.却有着千年的沧桑历史f.美得让人不忍离去4、语句意境一致在描写或抒情的语句中或语段中，往往要表现出一种特定的意境，或喜或悲，或褒或贬,或明快或低沉，在同一段文字里，都应保持一致，做到情景相融，才能使整段语句连贯衔接。例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑已经破碎，字迹模糊;枯水季节，伏在江里的石头有的已经露岀水面，周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高聶，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C、
7、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，籲立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一•道阳光射在对岸的峭壁上。5、分类组合一致有些并歹i词句组合的先后顺序遵循的是人们约定成俗的顺序，“分类组合一致”就是要求学生针对选项中的多个内容进行科学的分类。例：填入下列横线处的语句最恰当的一项是（）天山连绵几千里，处处有丰饶的物产。A、不论高山、深谷,B、不论高山、深谷,C、不论高山、森林,D、不论湖泊、深谷,6、语句手法一致不论草原、湖泊,不论草原、森林,不论草原、湖泊,不论草原、高山,不论森林、溪流,不论湖泊、溪流,不论深谷、溪流,不
8、论森林、溪流,表现出来就是要求这里的手法是广义而言的，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同,的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，“语句手法一致”,衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。例：下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（）①现代战争使用电子干扰的主要口的是让敌方变成“瞎子"、“聋子'‘和“哑巴"，（a.摧毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行"外科手术”。②我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都
