高尔夫培训市场分析

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1、高尔夫培训市场分析中国的高尔夫学历教育已经有十几年的历史了。中国的高尔夫学历教育1995年起源于深圳，1997年深圳大学正式创立高尔夫学院。中国的高尔夫教育以深圳大学高尔夫课程设置为代表，呈现出非常具有中国特色的高尔夫教育体系特点。在深圳大学之后，现在全国陆陆续续有20多家高校也开展了高尔夫专业教育，各个学校根据自己不同的教育特点和学校的条件办不同类型的高尔夫教育，但这其中大部分都在办高等职业类型的教育，还有一些校办的是专修班和MBA等高层次的高尔夫教育。这是高尔夫学历教育的部分。高尔夫学历教育已经成形，但从职业培训的角度来讲，全国还没有出现全面系统规范的职业技能培训体系。之所以还没有出

2、现，是因为国家在政策层面上还没有把高尔夫纳入职业技能培训的体系中来，虽然我们有几百家高尔夫球场，数十万人的从业人口，但实际上从职业技能资格体系的角度来讲，大家实际上都属于'无证上岗'。因此目前中国高尔夫行业面临这么好的契机和市场，在发展学历教育的同时，我们更需要大力发展高尔夫职业技能培训体系。我们需耍考虑到高尔夫回归奥运会的大环境以及中国经济发展到现在这个阶段的客观条件对于高尔夫从业人员的需求，因此在近两年国内将会掀起新的高尔夫发展的热潮，在这种背景下我们的高尔夫职业技能教育是相当匮乏。——谈到高尔夫职业技能培训体系，某高校院长做了深入分析。现阶段适合职业技能培训职业技能培训缺失，就意味

3、着这是一个需要发展的空白。从外在层面来看，现在大环境都已经具备了条件，中国的高尔夫产业经过了20多年的发展，在之前没有政府政策支持的状况下这个产业的自身发展已经非常的兴盛。高尔夫回归奥运会之后，政府的政策方面可能会有相应的调整。最近国务院下发了一个'关于加快发展旅游业'的一个意见，其中非常明确的写出了关于高尔夫的发展要'规范化展'。'规范化发展'的说法就和过去对于高尔夫'严格禁止'的说法就有了很大的松动，这就意味着政府政策方面的主导思想可能会有所调整。”高尔夫回归奥运，沿袭我国全民奥运，举国体制的方式，那么对于奥运项目本身国家也会有一些政策的倾斜。所以从产业自身发展，国家政策调整和运动本

4、身发展的迫切需要来说，外部条件应该已经具备。内在角度来说，从1984我国第一家高尔夫球场产生一直到现在发展到500多家，新建在建的球场也至少都有几百家。从庞大的球场建设规模和建设速度来看，对F管理人员和从业人员来说，对F管理和工作水平要求的提高，实际也到了应该发展职业培训的阶段。中国高尔夫的管理人员的发展基本经过了三个阶段，第一个阶段是欧美或日本等国家外籍人丄来管理；第二个阶段，目前球场的管理者都是在那些外籍管理者影响下成长起来的以经验为主的本土管理人才；第三个阶段，从高尔夫产业发展的趋势，从高尔夫管理层面，越来越需要更多专业的职业经理人的岀现，也就是“学院派”的出现。这种学院派的产生实

5、际上代表了职业经理人的规范化发展。未来的职业经理人会越来越多，在球场高速发展的背景下，需求会越来越大。无论从高管、中层管理、一般管理还是到普通员工，都缺乏或者相对缺乏这种系统职业培训，很多进入这个行业的人都是师傅带徒弟这样的培养方式出来的，在流程基本确定的情况下，很多都是靠经验进行教育。这种学习虽然有作用，但毕竟不是那么系统。从内在的高尔夫产业今后要想得到一个健康发展的角度来看，职业培训或者在职培训应该大力加强。开展职业培训从球童入手职业培训从哪里抓起呢？整个高尔夫产业的主体是球场，而球场的主体员工是高尔夫球童。从目前来看，球童从业培训和在职中的培养和提升，应该是高尔夫职业培训首先应该关

6、注的问题。因为培训量很大，一个18洞球场通常是200人的球童规模,随着中国球场数量的不断增加，对于球童的需求量会很大。球童的职业特点是流失量很大，因此在球童的入职和在职当中都要进行培养。同时对于草坪技工的培养是各个球场都感到十分迫切的。现在很大程度上是农民工凭借他们的经验充当这样的角色，缺乏系统的知识教育。将外延扩大，职业培训也包括各个职业岗位的培训，那么多新球场的开业培训都需要人來做，在职的管理人员对于知识学历或者岗位要求的需要，都要进行再培训教育。对于课程设置的合理性，一般认为球童的工作只是在专业技能上要达到要求，比如说帮人看线、选杆和一些策略建议，但我还要强调球童对于高尔夫知识的基

7、本了解，高尔夫外语的简单运用，作为服务行业还应该掌握服务心理学、高尔夫服务心理学、包括球童心理学等方面。这些反面在组成培训内容时是一个完整的系统，而不是一两门课就可以解决的问题。社会力量介入作用积极职业技能培训体系的建立不是某个单方面力量能够决定的，需要不同方面的支持和协作。职业技能培训首先要争取的政府支持，政府政策支持在行业当中具有主导性。特别是职业技能的分类分级以及标准的设立，都是需要政府来主导。办学机构和各界力量应该在这个方面