独立学院寝室文化建设对学风建设的影响及对策

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1、独立学院寝室文化建设对学风建设的影响及对策杨一鸣（湖南农业大学东方科技学院湖南长沙410128）【摘要】本文从寝室文化建设对学风建设影响的途径分析出发，探讨以寝室文化建设促进学风建设的有效对策；改善寝室环境，营造良好学习氛围；健全规章制度，合理约束学生行为；树立寝室典型，注重带动帮扶；注重寝室管理队伍的建设，保证学风建设的有效开展。【关键字】独立学院；寝室文化；学风建设一、“寝室文化”的界定寝室是大学生学习生活的基本场所，也是其进行自我管理、自我服务、自我教育的实践基地。近年来，随着教育体制改革的深化，学分

2、制的逐步落实，使得原來意义上的班集体有所弱化，学生寝室的“集体”地位得到进一步强化，寝室群休已逐步成为大学生集休行为活动的基本单元。寝室文化就是指学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用过程中形成的物质环境、行为规范、生活方式等物质形式和精神形式的总和。二、独立学院寝室文化建设对学风建设影响的现状独立学院是近年來迅速发展起來的，依托普通高等学校母体教育资源，采用民办机制运作的本科高等学校，其招生门槛相对较低，学费较为高昂，为此，学生普遍家境较为优越，在生活小独立性较差，依赖性较强，在生活屮相对较易受他

3、人影响和同化，寝室群体性行为较为突出。寝室文化优良的寝室成员与寝室文化较差的寝室成员相比，其群体学习状况呈两级分化状态。以湖南农业大学东方科技学院2008级法学、艺术设计、社会体育三个专业六个班35间寝室的调查统计为例，根据每周一次的寝室一卫生及精神风貌综合评比通报，一学年累计通报表扬10次以上的寝室6间，为模范文明寝室；通报表扬6次以上10次以下的寝室11间，为优秀寝室；通报批评5次以上者为不合格寝室，共5间。模范文明寝室、优秀寝室、不合格寝室三类寝室，其中学生党员比例（寝室成员党员/学生党员总人数）分别

4、为41%,28%,4%；累计受表彰人次占总人次比例分别为:56.5%,27%,6.5%；累计获奖学金人次占总人次比例分别为：51%,34%,4%。由以上可见，寝室文化优良的模范文明寝室其成员学习积极性和学习成效好于优秀寝室，显著优于不合格寝室，获奖学金人次比例，模范文明寝室比不合格寝室高出了47个百分点。1、寝室环境的影响寝室环境包括物质环境和精神生活环境，是寝室文化的一个重要组成部分。寝室作为学生的“第二家庭”，是学生每天相聚的最稳定的生活场所，其整体环境对学生的学习成才有着较为重要的作用。从物质坏境上來

5、说，脏乱催生无序，整洁美观方可催生有序而积极的行为方式，一个干净、舒适、装扮温馨的寝室空间能激励其成员保持积极、乐观的学习和生活态度。从精神生活环境上來说，大学生个性各异，大学阶段正是其人生观价值观的形成阶段，寝室成员的各种思想观念在寝室里碰撞交织，其精神信念相互渗透，其最终占主导的精神氛围将对每个成员的行为方式产生潜移默化的影响。一种积极健康，努力进取的整体精神氛围无疑对学生的学习能产生正面的激励作用，促使其顺利成长成才，反之，颓废堕落，消极享乐的精神氛围则是导致当代大学牛疏于学习的最强催化剂。2、寝室成

6、员行为习惯的影响寝室文化作为一种文化形态，体现在寝室成员的各种行为习惯小。同一个寝室的成员朝夕相处，其学习、生活习惯都会无意识地相互影响。在现今的大学生活中，一个学生的迟到或缺勤行为会慢慢蔓延影响整个寝室，课堂考勤中往往出现整个寝室成员均缺勤的现象；某个学生沉迷网络通宵上网，慢慢导致整个寝室集休通宵玩电玩的现象也层岀不穷。但也出现集休考研、集体荣获奖学金等优秀寝室集体。四、建设良好寝室文化，促进优良学风形成1、改善寝室环境，营造良好学习氛围从寝室的周围环境及硬件设施上來说，积极增加投入，倡导规范的后勤社会化

7、管理，为学生提供一个安全的、整洁的、舒适的生活学习环境，解决学生学习生活的后顾Z忧；同时，引导学生以寝室为单位开展齐类活动，在繁荣寝室文化的同时，培育学生务实、求知、创新的精神，营造良好育人氛围。如积极开展“雅室设计大赛”、“文明寝室创建大赛”、寝室才艺大赛等，增进学生之间的交流,增强学牛对寝室的认同感和归属感，使寝室形成温馨而健康的生活氛围；在寝室间开展演讲赛和辩论赛，可引导学生在思辨小去正确而对生活小各类现彖的冲击，如“如何正确使用网络”，“大学兼职的利与弊”、“考研之我见”等等；另外可结合专业特色，举

8、办各类学科竞赛，如寝室小制作比赛，寝室摄影展等，在增进寝室集体凝聚力的同时，吸引学生运用知识，增强动手能力等，这些都将有力推动学风建设。2、健全规章制度，合理约束学生行为学生行为在寝室这个小空间内极易相互渗透，相互影响，好的积极健康向上的行为能对良好学风的形成起促进作用，反之则会起到消极作用。在寝室文化建设中，应重视规章制度的建设，通过一套行Z有效的学生寝室管理制度，合理规范学生行为。比如，将学生在寝室的行为表现